隻有寧雲夕邊聽著兩個大學生的話邊微點著頭。這點理科理論，對於寧老師而言，小case罷了。
孟晨逸和林尚賢輪流說完理論，總結道：“如果設計奶奶是用一塊比較軟的鐵來磨，不吃不喝需要手動磨個一百年估計才能磨成針。”
一百年！奶奶能活到一百年以上嗎？幾個孩子臉上表現出一種深深的堪憂。話說寧老師出這道題目是想說明什麼？想教小朋友要有耐心嗎，沒有必要說到理論依據不是嗎？
因此，兩個哥哥同樣是把寧老師的問題繞來繞去繞了很多個圈圈，估摸著說：“剛才看到他們幾個的回答，我們想，寧老師的意思是，看每個問題其實不可以用鐵杵磨成針的固執來看，而是應該用理智的具有批判精神的理念來分析問題。耐心固然需要，但是批判思維更需要用在學術上。與其用手動來磨，人類智慧發展史上早已發明了不用手動，用拉絲等工藝輕輕鬆鬆磨成針了。”
難得兩個大學生學會用哲學而不是直接用公式來分析題目了，寧雲夕對他們兩個肯定地點頭。因此這一題的答案是。接到二叔的耳語，磊磊張開小嘴巴回答媽媽：“鐵杵，針，是一樣的，是鐵！”
對了，這是這個問題的本質。鐵杵之所以能磨成針，不正是原材料一樣嗎？否則怎能磨成針。
“這個，也太燒腦筋了！”孟晨峻大聲喊道。
孟晨熙朝弟弟瞪個眼：要是讓你這麼容易解答出題目，你怎麼深入學習？
孟晨橙繼而想到自己今天到學校拿回來的暑假作業，問哥哥姐姐：“你們沒有作業做了是嗎？”
嘻嘻嘻。孟晨峻得意地衝妹妹笑：你四哥中考，沒有暑假作業，這個暑假不用跟你一起做作業了。
哼。孟晨橙甩過兩條小辮子，嘴巴裡哼著歌兒：我做作業我高興怎麼了，氣死你。