磊磊於是小手指到天上：“那個——”
什麼東西？所有人仰起頭，看到了右側牆頭上掛的一個喇叭。
“你想說你三姑姑的聲音從喇叭裡傳出來的？”寧雲夕問兒子。
江靜蓉接上：“磊磊，你三姑姑不可能躲在喇叭裡。”
磊磊為兩個大人的話都很焦慮的樣子，小手用力地伸著指著喇叭說：“很多個。”
其他人才聽明白了娃子的意思。江靜蓉恍然大悟，對寧雲夕說：“他是知道找這個東西最終能找到他三姑姑。誰教他的，他自己想的嗎？如果是他自己想的，真是了不起。”
電台外麵肯定是自己先掛上一個大喇叭的，按照這個思路去找沒錯兒。
寧雲夕想了想，難道是上次帶她兒子過來的老二教的？回頭需要問問老二。
磊磊望著望著再找到了一個喇叭的影子，帶媽媽她們一直走。其他三人都是很耐心地跟在這娃子後麵。江靜蓉就此都說道：“跟著寧老師，潛移默化中對孩子的耐性簡直大增。我以前從沒有這樣的耐性。”
小朋友即使沒有做好，要像寧雲夕如此耐性不插手的家長太少見了。看得出來，哪怕耗上一天寧雲夕都會讓兒子自己找。其他家長見到這種狀況八成得發瘋，想著這時間都浪費了。寧雲夕不覺得浪費，能陪伴兒子成長的時光一點都不叫浪費。，找書加書可加qq群952868558