課室後排坐的是兩排聽課的老師們，有自己學校的，有區實驗小學的，有首師大附小的。因為人數太多，板凳放不下都放到了課室門口去，有些老師隻能站著聽。
這樣大的老師排場圍觀之下，課室裡的孩子竟然沒有一個受驚的，均是很淡定沉著的模樣，仿佛久經沙場的老將們。穆老師和薑意珊不禁都想著，重點學校的孩子是有些不一樣。
穆老師心頭打了下鼓，想起了寧雲夕在她出發時說的那句話，看來多準備一些沒有錯的。
“同學們好。”
“老師好！”
“今天，我們要上的是我們課本裡的第六課，黃河象，作者是劉後一。這是一篇科普散文。現在，我們先請幾個同學一段接著念一段，然後我們看看這文裡有哪些詞語是我們之前沒有學過的，我們先認真地學習一下這些沒有學過的字。哪位同學願意舉手推薦自己來讀課本？”穆老師說。
薑意珊在後麵的黑板上幫穆老師將黑板擦粉筆等整理好，站到了一旁等候著。說真的，隻是站在旁邊，她都能感覺到一種巨大的壓力在。
想著她到桂花路小學實習都兩個月出頭了，跟著指導老師上課的經曆算是很多了，但這種課堂壓力真第一次見。感覺這底下的學生都一個個虎視眈眈地看著她和穆老師。莫非這些孩子之前都聽說了什麼嗎？
孩子的聰明往往是超出大人的意料之中的。寧老師曾經說過的話，浮現在了薑意珊的腦海裡。因此，如果現在這些孩子突然有些什麼叫人驚訝的表現，她和穆老師不應該感到吃驚的。當然，在後排看著她們上課的寧雲夕更不會吃驚了。，找書加書可加qq群952868558