孟奶奶一個吃驚：“怎麼了？難道知道了什麼叫做死亡，小孩子能把書念的更好？”
這個孟爺爺說不好，但是可以肯定的是，寧老師肯定不是說要嚇唬小朋友給小朋友講死亡這門課的。林尚賢繼續給孩子們講著臨床死亡期和生物學死亡期的區彆。簡單來說，可以形容為，當人進入生物學死亡期後，人不能維持肉體的形象了，肉體會腐爛掉，隻到隻剩下一副白骨頭。
幾個孩子聽著醫生哥哥說的話，孟晨橙和孟晨峻臉色嚇得有些慘白，怎麼感覺在聽恐怖故事。
磊磊沒有聽過恐怖故事，不知道那是什麼。但是，小姑姑給他說：“鬼故事，磊磊。”
“鬼故事？”磊磊的小嘴巴嘟嘟問小姑姑。
“對。你忘了，就是一個腦袋，沒有身體，或是沒有腦袋的身體，或是長了長舌頭的——”孟晨橙誇張地給小侄子描述鬼怪可怕的樣子。
磊磊一雙小眼睛傻呆呆地看著小姑姑聽完小姑姑的話後，記得馬上轉回頭問醫生哥哥：哥哥，是小姑姑說的這樣的嗎？
林尚賢不由笑了起來，對幾個孩子說：“鬼是不存在的。那是裡的情節。人沒有了腦袋，或是沒有了腦袋的身體，在醫學上肯定是活不了的。”
孟晨橙的嘴巴就此都嘟了起來，對醫生哥哥說：“可你剛剛說的，和鬼一樣恐怖。”
“你覺得恐怖，是因為你本能地感覺到死亡的可怕，因此產生畏懼。這是生物的本能，對不對，寧老師？”林尚賢說。
“是的。”寧雲夕點頭，正因為如此，她想早點讓孩子接受相關的教育，來提防孩子們在未來由於被迫麵對現實中的死亡受到太大的心靈創傷。
“大嫂。”孟晨橙看向寧老師，心裡麵很害怕。