第107章(1 / 2)

兩個月的時間, 足夠經驗豐富的季顏,將授課之事準備好。

她經過慎重考慮,一個班隻收三十個人, 今年也隻開授一個班。相對於一年招收十來萬的學校,三十個人無疑是非常非常少的。雖然對於其他想上她的課, 卻沒機會來的學生有些抱歉,但她這門課, 前途未卜, 萬一不成,把人帶溝裡去了呢?

她也不想耽誤更多的人。

兩個月後,學生歸來,有兩天的休息時間。學生選課,主要也就在這兩天裡。

季顏的課並不如預期的多,至少,跟她一開始所想象的,所有人一起蜂擁而來的景象差了很多。

宮九說:“學生之間早就被警告過。能來申請的, 全都是那些世家的人。”有的是主子, 有的人隨扈下人。反正沒有一個是真正乾乾淨淨的。

季顏心氣有那麼一瞬間不順, 但她到底不是氣盛的小孩, 隻那麼一瞬就又轉了回來。笑了笑:“人啊!”然後也就隨那些人折騰去了。

“不生氣?”宮九笑問道。

“有什麼可生氣的。”季顏搖頭:“凡人者, 不都如此?”便是使手段, 也是他們的本事。哪怕是以出身壓人,投胎也是本事。她若連這點小事都要生氣,早就被氣死了。

“真想看看顏兒生氣的樣子。”宮九輕道。

季顏白了他一眼, 好好的她生什麼氣。然後恍然,他這家夥根本就是故意的。於是更覺沒趣了,從那些人裡,隨機挑了三十個人出來,將通知書發給他們。

通知書是固定模式的,她隻要點出他們的名字就行。

終於,開學了。

她的第一節課,是在正式上課的第七天。

地點,她的實驗樓,特彆裝修過的大教室裡。

【你們到這裡來為的是學習這門魔藥配製的精密科學和嚴格工藝。由於這裡沒有傻乎乎地揮動魔杖,所以你們中間有許多人不會相信這是魔法。我並不指望你們能真正領會那文火慢煨的大鍋冒著白煙、飄出陣陣清香的美妙所在,你們不會真正懂得流入人們血管的液體,令人心蕩神馳、意誌迷離的那種神妙魔力……我會教你們如何擾亂心智,迷惑感官,贏取名譽,熬煮榮耀,甚至,阻止死亡。】

重新站在講台上,那曾被刻意遺忘的語句,一字不差的重又回到腦子裡。

隻到這一刻,她才明白,那些過去,她一直沒有忘記,她隻是不敢懷念。

“你們到這裡來為的是學習這門藥劑配製的精密科學和嚴格工藝……我會教你們如何擾擾心智,迷惑感官,贏取名譽,煞煮榮耀,甚至阻止死亡。但必須有一條,那就是你們不是我經常遇到的那種笨蛋傻瓜才行。”

幾世的經曆,讓她的氣勢比當初的教授更加驚人。在她的視線下,所有人屏氣斂息,一個字也不敢出。

真是讓人懷念,他們就像那些剛入學的小巫師,因為摸不準教授的脾氣,所以小心翼翼,戰戰兢兢。但背過頭,就敢肆意的給教授起外號……

正式上課,內容直接發給他們每個人。

先講課,然後親自操作。

初級藥劑,隻要半個小時就能完成。隻要一個坩鍋,一個可調控無煙明火器,一根攪拌棒。處理藥材的工具!

“記住,這是一門非常精密的科學,嚴格的工藝。嚴格按我的要求……在你們自己足夠了解它之前,不允許出現一絲失誤。一絲一毫都不允許出現。”半個小時之後,一瓶品質頂級的藥劑完成。

將藥劑放到櫃子頂端,才看向他們,無視他們敬仰震撼的表情。

“現在,去那邊的櫃子裡,拿取你們需要的材料。重複我之前的動作,煉製你們的藥劑。”

接下來的時間,這些本來以為教授隻是個天才的小姑娘的學生們,第一次見識到了什麼叫做——毒舌。包括借係統在直播偷看的宮九,都被她這不尋常的風采給驚的合不擾嘴。然後,笑得燦爛之極。

“陸西裡同學,順時針六圈,我記得我重複了三遍。你的耳朵哪怕隻有一次還在正常工作,就絕不可能漏聽。那麼,它們還好麼?還是說,其實它們隻是裝飾品?”

“對,對不起教授。”他記得是六圈,可太過緊張,結果數著數著就忘記了是從哪個角度開始的了,然後少了,還是多了半圈,他根本就分不清了。可誰知道,隻是少了半圈,就會成這樣。

“真是好創意,郭同學。你已經創造了全新的配方,將我所教的完全推翻。那麼,能不能告訴我,你這黑乎乎的,跟你那漿糊的腦漿一樣的玩意是什麼?除了彰顯你的愚蠢外,還有什麼其他功效麼?”

“對不起教授……”

季顏皺眉看著他熬得亂七八糟的藥劑,將火調小一度,又攪拌了兩圈,複又加了一點材料,漿糊一般的藥劑終於慢慢好轉。但就算是成藥,也隻是品級最次的。

一圈下來,季顏覺得她高看了這些家夥。明明不是十一歲的小巫師,為什麼還會犯這些常規性的錯誤?

小巫師會做錯,是因為他們大半在上學前都不曾接觸過。可這些人,他們甚至曾做出過成品藥劑。這樣的錯誤,根本不可能出現。她又走了下去,仔細觀察他們的動作,每一個細節都不放過。

半個小時之後,沒有一個是完成品,那個被她救回來的漿糊,在她離開後不到兩分鐘,又變回了漿糊,這一次連伸手的價值都沒有了。

好吧,她不著急。至少有那麼兩個人,雖然品級依舊差很多,但看起來,應該是會出成品的。這表示,她的藥劑,他們是能夠接受的。

又過十分鐘,總於有第一個人出了成品。

季顏將藥劑對著光看了看,直接送進測評儀器裡:“低級療傷藥水。課堂表現得分中。”

又過兩分鐘,另外一個人也將他的成品完成:“低級療傷藥水。課堂表現得分中。”

剩下的那些人,她就不指望了。“剩下的人全都是差。一學期裡。課堂得分差占到八成,那麼這一門課,你們將得不到一點學分。”

“課後作業,一份不低於一百行的實驗報告。”這裡寫作業不談長度,所以她隻能規定行數。“另外,我在星網上開通了一個房間,那裡有我製作藥劑的視頻,你們可以隨時過去看。”

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