球坐標中的定態薛定諤方程非常長, 紀凡朝右挪了兩步才完全寫完, 隨後馬不停蹄地開始推導波函數。
他手速快且穩, 似乎曾練習過無數遍。
說起來，物理老師曾簡單介紹過波函數結論方程, 但至於具體的推導過程，卻從來沒有給學生們講解過。
一方麵是覺得沒必要, 另一方麵，他不學量子理論很多年, 好多細節就連自己也記不清楚了。
而眼下, 黑板上一行行流暢的公式書寫下來，步驟簡練，邏輯清晰，深入淺出。
甚至, 在一些複雜的未知數旁邊，還做出了文字注解。可見, 推導過程並不單純隻是背誦下來的，答題者顯然對這些知識了如指掌, 運用時行雲流水, 信手拈來。
學生們呆呆地看了一會兒, 突然如夢初醒, 一個個都掏出筆記, 開始埋頭抄寫板書。物理老師腿彎一軟, 跌坐在紀凡的座位裡, 擦了擦額汗, 神色有些怔忪。
講台上站著的人是紀凡沒錯，但細看又完全不像。他甚至不需要教具，姿態熟練，徒手畫出的坐標圖筆直規整。
——一時間，倒是分不出誰才是老師，誰才是學生了。
教室裡十分安靜，隻剩下紙筆接觸的沙沙聲。
不出一會兒，紀凡寫完最後一筆，丟開粉筆，淡定走下來，身後露出寫得滿滿當當的黑板。
物理老師走到講台旁，湊近細看，嘴巴張了張，卻什麼都沒能說出來。
等他終於組織好語言，清清嗓子，轉身卻見紀凡已經收拾完了課本，正將書包往肩膀上背。
老師：“……”
頓了頓，他訕訕道：“那個……好像還沒下課吧？”
“紀凡”瞥了他一眼，淡淡道：“我覺得我沒有再待下去的必要了。”
物理老師臉色發青——這正是他剛才批評紀凡的話，誰知這麼快就被原話奉還了。諷刺的是，整句話的意思還掉了個個兒。
他想說些什麼，可是紀凡壓根沒等他的回答，背好書包，直接拉開後門走了出去。
校園裡，不參加課後輔導的學生正在午休，三三兩兩走在操場上。
實驗樓的偏僻角落裡，紀凡打了個寒顫，回過神，隨即臉色蹭地紅了起來。
“傅、傅先生，”他結結巴巴地道，“你你你剛才……”
傅明淵功成身退，帶著點小得意從鼻孔裡“嗯”了一聲。
“完蛋了。”紀凡回想了一下剛才發生的事，唰地抱頭蹲下，“完了完了。”
傅明淵：“？”怎麼回事，難道不該誇我嗎？
紀凡一臉絕望：“他那麼記仇，我死定了啊啊啊啊。”
“……反正又不會再去上物理競賽課了。”傅明淵嘟噥道，聲音聽起來有點心虛。
紀凡抬起臉，露出一雙失去高光的死魚眼：“不，我的普通物理課……也是他教的。”
傅明淵：“……”哦豁。
“算了算了，”紀凡捂住臉，長歎一聲，“反正都已經習慣了嗚……”
傅明淵是絕對不可能承認自己做錯了的。他停頓片刻，不自然地說：“大不了之後的物理課也彆上了，有不懂的我教你啊？”
紀凡：“……”明明你連教個微積分都很勉強的樣子。
傅明淵不滿道：“你這是什麼表情，難道我不比他強？”
紀凡顫巍巍地：“強，強……”
但是！就是因為太強了才擔心啊！
要知道，好多學神其實並不擅長教學，他們自有一套理解記憶的思路，很多時候壓根就不適合教學渣。
紀凡歎了口氣，心事重重的樣子。
過了一會兒，傅明淵道：“還愣著做什麼？”
“不是，”紀凡的臉有點泛紅，小聲道，“你能轉過去嗎，我、我想上廁所……”
傅明淵：“……”
兩人眼前正是掛著銅質標牌的破舊洗手間，要不是傅明淵暫且沒有“臉”，這會兒肯定也已經臉紅了。
“想去就去唄，”他嘴上卻不饒人，“我乾嘛要偷看你？”話雖如此，心裡卻想，你當烏龜的時候，什麼模樣我沒見過？
紀凡明顯鬆了口氣，推開門往裡走。
“等等，”傅明淵反複確認了一下腦袋頂上的牌子，懷疑起自己的眼睛，“你怎麼進了女——”
然而，還沒等他抗議完，就被係統的“一米定則”強行拖了進去。
傅明淵第一反應是想捂住眼睛，可他現在又沒有手，隻能被迫飄在紀凡身後，看清了裡頭的情形。
咦？怎麼是男廁所的陳設？
紀凡慢吞吞地解釋道：“唔，剛忘了說，這層樓裝修用的是橫插式卡槽，可活動的那種。”
“所以……？”
“所以經常有惡作劇的男生爬上去，把兩個洗手間標牌給偷偷換過來。”
傅明淵：“……”還高中生呢，幼不幼稚啊！
“既然你都發現了，怎麼不換回來？”
紀凡的臉微妙地一紅，囁嚅道：“太，太高了……”
傅明淵：“……”