好在是這些年裡,淩霄收羅了不少書籍,兩個意識體都努力學習著。
而現在聽盛郎君的課程,才不會一問三不知。
盛郎君打算給弟子好好補補課。
他因為流落在外的緣故。
已經落後於同齡人。
經過一番摸底後。
了解了一下弟子的情況。
本章節
想不到弟子總角年紀離開家人。
這些年一直是跟著武師父一起生活中。
盛郎君還以為弟子把以前學到的東西都忘記。
現在才知道根本就不是,他竟然還是一直堅持學習。
雖然他很多不足之處,但這些年來這個孩子主要是出於放養。
竟然還能保持這個水平,真的是很不錯的,哎!盛郎君感覺自己是十分高興的,因為底子還在。
淩霄在這個教授弟子的過程中是有些進步的,機會真的是難得。
其實她感覺自己可以準備離開這裡,原主有師父的嗬護。
她能夠教授的東西也大都是教授完畢,完成任務。
隻是她還舍不得現在就走,因為盛郎君的課。
盛郎君的講課讓她很是有些觸動的。
為了蹭一下這位盛郎君的課程。
她決定留一段時間再走。
能夠聽古人講課。
這機會太難得。
當然不隻是聽課。
還找到比較早的竹簡、木簡。
要知道後世不少資料是經過一次次的刪減。
以至於變得是有些麵目全非,現在的說法是比較接近真相。
盛郎君的講述對原主和淩霄來說,都是一個學習的好機會,學到了很多。
而原主也是自己努力學習中,現在的淩霄並沒有幫著他學習,而是努力讓他自己學。
第二天一大早原主活動了一下身體後,背上師父後一行人離開山洞。
雖然離開了這裡有可能不回來,但還是留下!下一些日常用品。
一方麵是想著萬一他們再回來的話,還能用。
一方麵覺得萬一有人跑到這裡來。
說不定能夠救人一命。
留下就好。
盛郎君下了山。
看車子極為普通。
但很不錯,車輪都是全新製作。
當初也是急著趕路才會這麼快速,出事後才會這麼厲害。
上車後,盛郎君發現車子裡也是墊著不少東西,看的出來是些皮子。
本章節
還有專門放在一邊的小泥爐,盛郎君坐上去,就知道應該是費了不少心思。
他倒是沒有說什麼,但心裡那個美滋滋的,這是弟子把自己放在心上的緣故,事事做好準備。
三個人上路,大貓一家子跟著,有了它們在十分的安全,盛郎君已經知道自家弟子特彆討動物的喜歡。
在知道後,他是有些驚訝的,但轉念一想,這是好事,要知道現在很多地方都是野獸橫行,要是弟子能夠在野獸群裡安然無恙,真的太好。
盛郎君在知道這個情況後,才不在心裡埋怨原主那個不靠譜的武師父,竟然在孩子沒有成年就撒手不管。
大概是知道原主有奇特的本事後,才很放心地走人,走了之後也是完全放心,明明他還是個孩子。
這一點上盛郎君還是有些埋怨那位教習原主武藝的師父,這心也太大了點吧?
他決定要好好管教一下徒弟的禮儀問題,他的動作和世家弟子比還是粗。
趁著在車上的大把時間他開始講禮,因為弟子會遇到家族中的子弟。
他這個做師父的人要早早打磨一下原主的禮儀問題。
經過講解後,淩霄知道儒家典籍裡的很多東西。
狠狠糾正了之前的一些錯誤的誤解。
儒家典籍多是傳至周朝的典籍。
魏晉朝的儒家是五經。
分彆是。
《易》《詩》《書》《禮》《春秋》。
其中易也叫《周易》,書是《尚書》,詩是《詩經》,禮是《周禮》。
事實上,周禮一直延伸在整個古代九州,每一個皇朝都是依照周禮刪減一番!番,就是本朝的禮儀規範。
盛郎君發現原主這一方麵比較欠缺,在趕路途中主要死講解這個周禮。
淩霄之前也知道儒家典籍,但因為來自現代。
對古代典籍是一知半解。
都是儒家學派自己人寫的,真的是出乎意料。
等等!她之前記憶裡明清時期裡,儒生學的應該是四書五經吧?
她開始回憶了一番,對!絕對是四書五經,《大學》《中庸》《論語》《孟子》是四書,《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。
現在的盛郎君明顯不是這樣劃分的,還是這時候好,比較全。
他說起來更多是自學,但不怎麼係統。
有了盛郎君的解讀。
本章節
很多地方是恍然大悟的。
在這種情況下,盛郎君是很高興的。
他發現弟子在某些方麵不了解,但隻要一點撥就會反應過來。
這個發現令盛郎君是驚喜萬分後,這個孩子真的是學習上很有天分。
同時心裡那個氣,把一個璞玉就這樣扔在道邊,他替自己弟子覺得很虧。
要是弟子的父母親知道孩子有那麼優秀,會不會不會放棄?會不會要認回自己的孩子?還有這個孩子對他們的想法,會不會想要回去?他舍不得把孩子給他們。不行,他是他看好的繼承人。
在休息期間,蹉跎了一番的他終於問:“子安,你還記的你的父母嗎?”
他問話時是小心翼翼,生怕自己弟子想要回他們身邊,一定要打消。
原主想了一下,才發現他們的樣子在腦海裡變得模糊起來。
在他剛剛回來時,心裡是滿懷淒楚。
還清清楚楚地記得他們的樣子。
一想他們心就會隱隱作痛。
也是淩霄穿過來後會三次心疼的原因。
他並不明白自己做錯了什麼,心裡隻有委屈和恐懼。
他就是一個孩子,就算是再聰明能乾,也是根本不能相信這是真的。
在被馬鞭狠狠抽打後,身體上痛楚令他發出哀嚎。
但不單單是因為被打,更多是因為他不明白。,找書加書可加qq群952868558