早上高三年級的教室辦公室還有點冷清，不少老師都沒來！到的都是各個班級的班主任。南緋喊了聲報告，劉老師聽到是她的聲音，頭都沒抬直接讓她進來。
“江南緋同學，校長已經跟我說過了，你弟弟就坐在我對麵吧！”
教室的辦公桌都是兩張麵對麵放在一起的，劉老師的桌子對麵一直空著，正好放張椅子就能做。
“謝謝劉老師。”南緋把江洋朝前麵推了一下，介紹道：“這是我弟弟江洋，他不會喊人，抱歉啦！”
“情況我都知道了，不用擔心。”
霍立農已經提前跟辦公室裡的老師們打過招呼，也特彆說明江洋的情況，已經他的猜測和後麵的治療的計劃。
都是教育工作者，對這種情況不但不會介意，反而更多的是同情和包容。
“我聽校長說，江洋小朋友下棋非常厲害，我正好是個棋迷，我可以和江洋小朋友切磋切磋。”教高三物理的孫老師，已經快到退休年齡，一輩子教書才六十歲不到頭發就全白了。
此時他正目光和藹的看著江洋，主動跟江洋打了個招呼。
小家夥一雙清澈明亮的眼睛呆呆的，木然的看著四周，偶爾還會蹙一下眉頭。似乎是好奇，又似乎是嫌棄。
“孫老師，江洋一定不會讓您失望的，他象棋跟圍棋下的都很好。”決定要帶弟弟來學校，爺爺還有點舍不得呢！
因為沒人跟他下棋，還隨便他悔棋耍賴了。
“那最好了，我棋子都準備好了。”孫老師恨不得現在就來上一局。
“江南緋同學你回去準備上早自習吧！江洋放心的交給我們。”
高三年級的大辦公室一共有十幾位老師共用，從早上到晚自習，絕對不會出現沒人的狀態。所以完全不用擔心，江洋一個人待著出問題。