徐獲想了想道：“我認為她是一個很有使命感的人。”
“使命感？”那名學生頗為意外，“為什麼你會這麼想？她的使命又是什麼？”
“她一生都在用畫作傳遞情緒，欣賞畫作的人都將畫中渲染的情感放在第一位，甚至超過了對她畫技的肯定，這應該也是她一生為之奮鬥的原因。”徐獲道。
當然他在鑒賞方麵沒有什麼才能，不過就麵包店老板說的來看，索蘭大師一生的畫作釋放出的情緒多數是比較正麵的，不是麵包店老板臆想出了那些小細節，而是她刻意壓抑了負麵情感，以她充沛的感情和持續的高產，要一直保持精神愉悅幾乎是不可能的事，所以他才認為她畫畫已經超出了職業和愛好，而是儘一種責任。
能夠為之燃燒生命，必然是背負著某種自我認定的使命。
這名學生有不同的看法，“使命感這三個字聽上去有點像被強迫，還有被迫承擔起的責任，仿佛不得不去做一樣。”
“但我的父親曾經采訪過索蘭大師，他說索蘭大師是一個像水一樣能夠包容萬物的人，她以溫柔的視覺看待一切，所以才能讓人產生共鳴。”
“她不是為了做某件事才付諸行動，而是發自內心的熱愛這個世界。”
徐獲沒反駁他的話，隻是覺得這父子倆的濾鏡可能太厚了，一個兩歲就能為自己爭取權益，並且在長大的過程中“屢教不改”、“持續闖禍”的人怎麼也跟“包容萬物”對不上號，相反這樣有主見且堅韌不拔的人會比一般人更有追求。
在019區這樣完美的分區，索蘭也應該和大部分人一樣，有著平安、平和的一生，有什麼是超出一般生活，值得她追求一生的東西？
“……你在聽我說話嗎？”那名學生微微提高音量。
徐獲立刻做出被說服的姿態，順勢提出看看他準備的資料。
學生很大方分享了一些“獨家”資料，又轉身和同伴說話去了。
這些資料中有一段采訪記錄，應該是學生提到的父親的采訪，畫麵中的索蘭大師不顯老態，溫柔地回答著采訪者的問題。
“我們的家園就像春天，處處都很美麗，不過每個人眼中的美麗又有不同，我想讓其他人看到我眼中的世界。”
采訪者鼓掌，並捧場地道：“我在019區出生長大，從來沒有仔細觀察生活的環境，看了您的畫之後，我才知道這個世界有多美好，我改行為攝影師也是因為這個。”
索蘭溫和一笑，真誠地道：“我也看過你展出的作品，很漂亮。”
得到她的肯定，采訪者有些語無倫次，“能讓您誇獎我真是太榮幸了……我往後一定繼續努力，一定把019區漂亮的地方全部記錄下來……”
後麵采訪繼續，問的多是她近期的畫作和有什麼規劃，以及家庭方麵的問題，又提到了某位畫家過世等瑣碎事件。
關閉采訪資料後，徐獲的目光又在“父親死於礦山械鬥”和“母親疑似死於抑鬱”的字眼上掃過……有關礦山的死亡和殘疾事件在這個副本中出現的頻率有點高了，不光索蘭，她從小的玩伴，以及小鎮上很多孩子都是家中有事才來到了丁丁花鎮。
這隻是一個養老的小鎮，說明019區百年前的采礦事故覆蓋範圍異常廣了。，找書加書可加qq群952868558