“子彈我們新上了生產線，熟練技工也基本到位。產量會再次提高，儘力解決彈藥不足的問題。”李衡在總結會上承諾道。
至於產量是多少，他不用說，也沒人沒眼神的來問這麼機密的事情。
這麼長時間，眾人倒也很信賴這個平時說話不多的“二當家”。
李衡說提高就是提高，說解決就是解決。
事實上也是如此。先鋒軍的彈藥危機早就出現，李衡也早就在著手解決。
有了一條生產線，就可以仿造出一條。
機器可以仿造，精密核心零件可以從美國進口。這年代大部分生產線都用不著那麼多機器設備，很多都是靠人工。經過了一年多的培養，李衡已經著手培養起了大量熟練工人。
……
“這個辦法好！”華羅庚在聽旁邊的鄭百年的講解，不由拍手叫好。
李衡答應給出版他寫出來的《堆壘素數論》，他接受了李衡的邀請，在大戰還沒有平息的時候就來到了先鋒軍地盤上。
“這也是沒辦法的辦法。我們缺少熟練的工人，隻能把動作分解，儘力讓每個工人隻負責幾樣，這樣熟能生巧，可以學得更快一些。”鄭百年笑道。
“就像是數學不斷分解，然後再組合一樣。哈哈！”華羅庚爽朗笑道。
“這種方法也有很大的缺點。”鄭百年解釋道，“很多工人隻是被動的接受機械化的動作，知其然而不知其所以然，換一種產品或者換一種零件，可能就沒法達到效果了。比如擰螺絲，這個產品上需要擰三圈半，換一個產品的螺絲就算是一樣的螺絲，可能要擰四圈，這之間就能產生差彆。這樣訓練出來的工人上升空間就受到了限製，在被動接受的大量產品麵前受到的影響更大。”
“哦？”華羅庚沉吟道，“有點道理。”
鄭百年笑道：“這不是我說的，這是李將軍說的。”
他直接背出了部分李衡的話，包括那個擰螺絲的例子。他也不是很明白，自然不知道李衡是有感而發。
解放後的華夏人才稀缺，就連工人也少的可憐，蘇俄支援了工業項目，華夏卻苦於沒有那麼多熟練工人，至於能通俄語，跟蘇俄人交流學習的人就更稀少了。蘇俄人也留著一手，並不會手把手的交給你，他們操作幾遍，能看懂就看懂，看不懂還要埋怨你笨。
第三世界的很多國家受支援的時候都是這種情況，操作的時候亮給你看，但隻有幾次，甚至隻有一次，怎麼可能指望那麼多聰明的熟練技工一下子就學會？更何況那些國家的工人一向很樂觀，樂觀的認為那樣的支援隨時都會有。
第三世界的很多國家是很晚才建國，以前隻不過是歐洲強國的殖民地，早就習慣了跪在歐美強國的大樹底下乘涼。但華夏人骨子裡沉澱著五千年的文明榮耀，豈會因為百年的恥辱消磨就折斷了脊梁？
他們寧願用熱血重新澆築新華夏，用血液和汗水的溫度溫熱這片生養華夏文明的熱土，重現輝煌。
華夏人積極的學習近現代科技知識，就是要掌握改變原來世界最先進的武器，徹底掌控自己民族和國家的命運。
聰明的華夏人不甘心總是給外國人當學生，想出了一個辦法。
每一個蘇俄人後邊跟著的不是一個學生，而是好幾個，少的也有兩三個，蘇俄人動作熟練，速度快，一個人記不下操作規程，就好幾個人一起記憶。要麼一起記完整個過程，事後一起總結，查缺補漏；要麼把動作分解，一人記一部分，再綜合起來形成完整的操作流程。
落實到生產也是如此，水平高的可以模仿全過程，水平不足的，就把那些分解的動作落實到更多的工人身上，哪怕三個人乾一個人的活，哪怕成本高，卻逐步拚起了工業化體係的拚圖。
當初華夏人就是靠這樣，補平了技工和熟練工人上的劣勢，克服了種種困難，啃下了156個援華項目。