結束了兩周忙碌的調研，星期天和歐陽慕青兩次瘋狂以後，朱立誠安定地開始了新一周的工作。衛生這塊的問題暫時可以放一放，等市府辦得陳玉瓊調查結果出來再說，現在要考慮的就是教育這一塊的問題。
經過調查了解，朱立誠發現教育上現在最糾結的就是兩個問題，一個是教育收費的問題，另一個則是教師素質的問題。
教育收費問題，主要表現在教育附加費的收取，這個在老百姓當中的反響最大。這項收費不知怎麼搞的，居然隻麵向鄉鎮的學生家長收取，也就是城區學校並不收取這項費用，這是讓朱立誠百思不得其解的。
城區學校的收費主要是擇校費，雖然是教育附加的好多倍，但是家長們並沒有什麼怨言，周瑜打黃蓋，一個願打，一個怨挨。每年到實驗小學招生的時候，有些家長直接把錢抓在手上，隻要能進實小的大門，彆說六千，就是一萬二也絕不說個不字。這個問題該如何解決，是很讓朱立誠頭疼的問題。
教師素質的問題也是一個老大難的問題，這裡麵主要分為兩個方麵，一個是職業素養方麵的問題，主要知識水平和教育教學能力方麵的問題，另一方麵的問題則是思想方麵的問題，比如工作責任心和工作態度的問題。這兩方麵既有一定的獨立性，又有一定的聯係，所以必須綜合起來考慮。
朱立誠覺得教師的問題可以先緩一緩，因為這不是憑他一個人想當然就能解決的問題，得和教育局的人一起好好磋商，找出一條適宜操作的路徑出來，所以不能急在一時。
關於收費問題，朱立誠也了解了一下，學校向學生們收取的資料費、培訓費什麼的，可能是學校個體的行為，但這教育附加費絕對是政府行為。那從這方麵入手，是不是應該會容易一點。
想到這以後，朱立誠就下定了決心，在這方麵做一番努力，因為老百姓們攢個兩百塊錢，可不是一件容易的事情，並且這錢於情於禮，也不應該由他們來出，尤其還這麼大的數額。
朱立誠在做出決定之前，覺得還是應該慎重一點，於是他打了個電話給吳遠琴，說是想要過去拜訪一下。吳遠琴聽後態度非常熱情，但是說今天手頭上有點事情，不太方便，於是便約在了明天上午九點。
吳遠琴放下電話以後，端坐在老板椅上思考起了朱立誠的電話。她今天什麼事也沒有，之所以推掉，她自己也說不清楚究竟是什麼原因。
按說他還是想早一點和朱立誠見麵的，聽聽他在全市跑下來以後的收獲和感想，主要是想知道是不是有什麼對自己不利的苗頭，以便及時的補救。
不知為何，她對於和朱立誠的見麵又有一些抵觸，究其原因，她一下子還真說不出來，反正就是發自內心的不想和這個年青人有過多的糾結，好像生怕彆人揭穿了她的底牌一般。
捫心自問，吳遠琴其實也沒用什麼見不得人的問題，在經濟方麵，要說小打小敲自然是有的，要說大的動作，則絕對沒有，說實話，她也沒那個膽量。
朱立誠掛斷電話以後，心裡也是一陣鬱悶，上次見麵的時候，對方熱情得不行，當自己真的要過去討教的時候，人家卻沒用時間了，官場上的人就是這麼奇怪，典型的言行不一致。朱立誠倒不是太在意這個問題，對方也答應明天見麵了，但總覺得有那麼一絲怪怪的。
正當朱立誠拿起桌角的文件準備翻閱的時候，電話突然響了起來。他拿起聽筒，放在耳邊的時候，隻聽裡麵傳來一聲甜甜的問候：“哥，我是若涵，你在忙什麼呢”
“若涵呀，沒有忙什麼，剛打了個電話，正在準備看點東西，你有事嗎？”朱立誠一五一十地彙報了自己的工作狀況。
電話裡的女聲，變得很是不滿起來，“一定要有事才能給你打電話呀，沒事就不行嗎？哼！”
朱立誠聽後連忙說道：“不是的，你應該知道的，我不是這個意思。”
“我不知道。”曾若涵大聲說道。
朱立誠聽後大汗不已，這究竟是怎麼了，當時做秘書的時候，要是這樣的話，真搞不清楚誰是領導，誰是秘書了。