可是每轉換一次場景，就要卡進來萬長生坐在竹廬東倒西歪的講話：“藝術是什麼？”
兩種場景交錯，斷斷續續的那種：“藝術就是要為社會服務！”
“為時代服務！”
“藝術從來都不應該是附庸風雅的小圈子孤芳自賞！”
“藝術是所有人的藝術！”
“應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎，這是藝術！”
“技藝在，便有記憶可承載，這也是藝術！”
分明是萬長生某次在竹廬可能喝了幾杯酒，有點嗨的手舞足蹈高談闊論。
一改他平日沉穩淡定的氣質，有些縱意輕狂的灑脫。
好像這才是很多人心目中藝術家應有的樣子。
杜雯就是看了這個，笑著同意的。
這才是萬長生的真麵目。
就像那個拿著刻刀給她剔小龍蝦和螺絲肉的少年。
那個給賈歡歡鋪金銀花的少年……
他不過是為了這個時代，才讓自己穩沉持重起來。
整個視頻最後就是用萬長生在雕塑工廠，拿著工具專注於那尊麵紗少女的黑白鏡頭收尾。
一行小字滑下來：“奈何一生太短，便叫一瞬很長”
橫著一行字在下麵留白，“這便是藝術的意義。”
三分多鐘的短視頻。
沒有上回近代史視頻那麼看了就讓人淚流不止，卻有種說不出的意猶未儘。
好看。
混剪的片子畢竟是從無數部電影裡麵節選下來的內容，各種色彩場景都大不相同。
這裡統一渲染調色，色彩明豔，場景層次分明，這通常是內行一眼判斷製作水平的基礎。
經過這麼多次打磨，馬振宇的團隊開始走上專業級道路了。
配樂雖然沒達到上次那種信手拈來，還能自己編曲補漏的地步，但也舒緩的當，跌宕起伏，頗能感染觀者情緒。
忍不住會從頭再看一遍。
難免心頭會想，這視頻到底是什麼意思？
其實一開始的視頻文件是有叫大美的名字。
可這網絡上流傳的視頻，往往到後麵誰都不知道文件名了。
乍一看，覺得是大美培訓機構的商業宣傳片。
再一琢磨，又有點像蜀川美術學院的校方宣傳。
看到最後，難免又會覺得這是萬長生的個人形象片。
可是放到網上流傳開，在圈內人看來，就是不折不扣的對罵！
罵的就是那群孤芳自賞的家夥，故意把藝術圈子搞出門檻，讓藝術成為他們賺取利益的自留地！
更罵的是那些成天隻知道吹牛逼的家夥。
因為在視頻裡麵，隻有踏踏實實的乾。
實乾興邦的真實寫照！
那麼多大一大二的美術生，感覺鏡頭轉過去他們還是藝考生，臉上還寫著稚嫩和懵懂。
下一刻就已經站在講台上開始指導彆人。
也許就是這種身份的轉換，讓這些美術生脫胎換骨得非常厲害。
他們幾乎是主動的在接受這種蛻變。
完全不像是以自由散漫、自我意識強烈著稱的美術生，反而整個片子裡麵，最恣意輕狂的反倒是那個喝了兩杯有點呱噪的萬長生！
顯得無比可愛的萬長生。
原來人前冷靜沉著的萬導演，背後是這個樣子啊？網,網,大家記得收藏或牢記, .報錯章.求書找書.和書友聊書：，找書加書可加qq群952868558