蕭媱選了“大師離去”這個作文題。
沒辦法，她對什麼80後、90後、00後的凡人一點都沒什麼感觸，若是強行寫這個題目，那寫出來的東西，可能離題萬裡。
倒是“大師離去”這個作文題，她覺得很有寫頭。
可能在其他考生心目中，大師要麼是文學大師，要麼就是科學家之類的，假如他們離去的話，必然會對這個世界產生較為深遠的影響。
然而他們對這些大師，基本沒有近距離接觸過，隻能寫自己心目中臆想的大師。
或者另辟蹊徑，這也是新概念作文一直鼓勵的。
就比如說一位名叫郭宇的參賽學生，她今年22歲，正在米利堅布朗大學比較文學專業讀大四，屬於C組的參賽者。
她純粹是因為興趣而參賽的，沒有太多的功利性，她的寫作水平，在諸多參賽學生中，絕對已經名列前茅了，拿下C組一等獎沒啥問題。
她選擇了“大師離去”這個作文題後，就準備寫體裁，還列了個大綱。
她決定寫一個女孩追隨一位文學大師，但熟悉了解後，發現大師的文字並不是自己想象中、理想中的樣子，最後她將大師的手稿全部燒掉，去追尋自己的文學夢了。
她本身非常喜歡喬治·艾略特，所以這篇文章有些參照了喬治·艾略特的《米德爾瑪契》。
而“大師”這一詞在文學語境中往往隱含有男性、主導者之意，“離去”也就有了脫離崇拜和控製之意。
彆的考生寫這個“大師離去”，定然不可能像郭宇這樣反其道而行之，這就足夠讓她的文章脫穎而出了。
蕭媱要寫的大師，既不是文學大師，也不是科學家，她接觸過的大師，當然隻有修仙大師了。
在蕭媱看來，每個修煉有成的修仙者，都能算是求道者，放在地球世界，對應的不僅僅是科學家，更是哲學家。
隻有低層次的修士，才會盲目地追求力量，卻不明白自己的“道”是什麼，但到了她這個層次，如果不明白自己的“道”是什麼，那就很危險了，根本就度不過心魔劫。
越是境界高的修士，心性就越是堅韌，隻要他們堅持的“道”仍在，就沒有任何事物能阻攔他們的求道之心。
儘管蕭媱知道新概念作文更加青睞現實題材的文章，但她這一次，卻決定寫幻想題材。
當然，這幻想題材，隻是在彆人看來，對蕭媱自己來說，就是現實題材，因為她曾眼睜睜地看著一位足以撐得上大師的修仙者，殉道而去。
這篇“”的內容其實概括起來也很簡單，中的“我”並非主角，隻是一個敘述者，真正的主角，是一位名叫“李真”的修仙者。
李真是一位女修，出身名門，算是仙二代，她從小就癡迷《易經》、精通卜算，她的理想便是算儘蒼生，希望通過卜算之術，窮儘世間的一切奧秘、真理。
“我”和李真則不一樣，“我”根本就沒有李真那樣的大誌向、大追求，隻想要逍遙灑脫地一直活下去，“我”追求的“道”是如此淺白，讓李真總是嘲笑“我”。
但“我”知道，她對我沒有任何惡意，還總是用卜算之術幫助我，我們在一起修行，就好像道侶一般。
然而李真這樣幫助“我”，可不是沒有代價的，卜算之術窺測天機，引起反噬是眾所周知的東西，這甚至還影響李真自身的修煉速度。
但她對此毫不在意，隻希望“我”儘快成為大能修士，她認為“我”的修仙資質非同一般，所求之“道”又如此淺白、穩健，日後必成大器。