無限的資源能夠做到什麼？
從很久以前人類就在幻想，幻想著能源自由後世界會發展成什麼樣子。
直至今日，虛境的出現終於告訴了所有人正確答案。
畫麵伊始，文明塔的場景如同潮水般逐漸淡去，取而代之的是一座宏偉壯麗的學府拔地而起，巍峨聳立。
作為虛擬世界的建築，學府的建築風格融合了未來主義的流暢線條與古典主義的對稱美學，每一處細節都做到了人類目前根本無法企及的高度。
隨著柔和的風兒刮過耳邊，陽光輕柔的灑下，映照在用整塊水晶雕琢而成的絢麗校門之上，折射出七彩光芒，如夢似幻。
沿著校門往裡走，智能感應的通道連接著各個區域，會自動根據來訪者的意願指引其前往不同區域。
當對物理學有著濃厚興趣的學生踏入通道時，通道地麵會瞬間亮起幽藍色的光芒，形成一條導向物理學研究區域的指引路線。
同時，周圍的牆壁上會投射出一係列著名物理學家的全息影像，或是在講解經典的物理理論，或是在展示前沿的物理實驗，學術環境簡直濃鬱到要溢出來。
而若是一位藝術愛好者走進通道，通道則會散發出柔和的粉色光芒，牆壁上展示的將是各個藝術流派的代表作品，從古典主義的油畫到現代主義的雕塑，從東方的水墨畫到西方的抽象畫，應有儘有。
可以這樣說，哪怕現代再如何宏偉的博物館，也比不上當下展示出來的一星半點。
畢竟隔著幾米的距離，隔著厚厚的防爆窗去欣賞，哪裡比得上親自來到這些畫前，用手指觸摸著筆跡，感受著創作者的思路震撼。
步入教學區域，一間間教室充滿了未來感，講台上方懸浮著的是多維度教學展示儀，它可以將教學內容以全息投影的形式展示在教室的各個角落，無論是複雜的數學公式推導，還是生動的生物細胞結構演變，都能以一種直觀、立體的方式呈現給學生。
而且教學展示儀還具備互動功能，學生可以通過手勢操作、語音指令等方式與教學內容進行互動。
例如，老師在講解完一件機械的構造後，每個學生都可以親手“拆解”一個虛擬的機械裝置，深入了解其內部構造和工作原理，或者乾脆與發明這件機械的曆史人物進行全息影像對話，親身體驗完整的創造過程。
這是驚人的。
當虛擬和現實結合在一起，當人工智能和人類的智慧結合在一起。
知識傳承將不再設有望而生畏的門檻。
每一位學生都可以擁有成千上萬名老師，擁有各個學科的大拿級指導。
至於實驗區域更不用多說，無論是模擬宇宙大爆炸環境的高能加速器，還是可以進行微觀基因編輯的納米級生物實驗室，但凡人類擁有的實驗設備，都能在這裡找到，一應俱全。
而且每一台設備都配備了人工智能助手，這些助手不僅能夠協助實驗者進行實驗操作，還能根據實驗數據進行實時分析和預測，為實驗者提供下一步的實驗思路和方向，簡直無敵。
當然，圖書館也是必不可少的建築之一。
不過相比較前麵這些建築的神奇，目前隻容納了少許技術資料的圖書館還是單薄了些。
然而可以預見的是，隨著地球人類文明進入下一個發展階段，館藏定然會被迅速充實，收錄越來越多的資料、書籍、技術、知識。
“藍星學府，是虛境即將推出的第一個虛擬場景...”
蘇摩的聲音再次出現，沉穩而堅定，如洪鐘大呂般撞在每一個人的耳邊。
“在現實世界裡，我們長久以來被階級與身份的枷鎖所束縛，貧富的差距、地位的懸殊，如同一道道難以逾越的鴻溝，將人們分隔在不同的命運軌道上。
那些出身富貴之家的子弟，往往能夠輕易獲得優質的教育資源、廣闊的發展機會，他們站在社會的高台上，似乎一開始就擁有了通往成功的捷徑。
而那些生於貧困、處於社會底層的人們，卻不得不為了基本的生存而苦苦掙紮，哪怕懷揣著無儘的才華與夢想，也常常因缺乏資源與機遇而被埋沒在歲月的塵埃之中。”
“然而，此刻我們身處的藍星學府，是一個完全脫離現實束縛的全新世界。”
蘇摩語氣稍頓，但能聽出來其中蘊含的堅定。
“在這裡，沒有所謂的貴族與平民之分，沒有因家族背景而產生的特權與歧視。無論你在現實中是坐擁億萬家財的商業巨頭，還是街邊為了糊口而奔波的小販；無論你是出身名門的世家子弟，還是來自偏遠地區的寒門學子，所有的身份標簽都被徹底剝離。”
是的。
虛擬世界要想徹底改變階級，第一步要做的就是剝離身份。
如果在虛擬世界中每個人依舊保留著現實的身份，那麼這處世界很快就會變成現實世界的延伸。
外界的階級會隨之而來帶入其中，將虛擬世界變成第二個行使權力的地方。
蘇摩想要的，無數人想要的，是在這個學府的每一寸土地上，每一個人都站在同一起跑線上，擁有著平等的權利去追求知識、探索未知。
當然，蘇摩也清楚，無數人也都清楚，現實的階級不可能因為身份剝離就被完全剝離，就如同一棵紮根於大地深處的巨樹，其根係早已蔓延至社會的各個角落，盤根錯節，拔除便意味著全盤崩塌。
即便在這虛擬世界中，人們的身份標識被抹去，但以現實利益為紐帶所進行的雇傭驅使行為，依然能夠如無形的絲線，悄然編織出階級的上下層級差異。
例如在虛擬世界裡，那些擁有雄厚現實資本的人，完全可以憑借手中的財富，雇傭大量的勞動力為其服務。
他們能夠組織起龐大的團隊，去攻克那些高難度的任務或項目，而被雇傭者則在一定程度上處於從屬地位，聽從指揮與調配。
這就如同在現實社會中，雇主與雇員之間的關係一般，會逐漸形成一種權力與資源分配的不均衡，進而衍生出階級的差彆。
故而，在成功解放了知識獲取的權利之後，擺在眼前亟待解決的關鍵任務，便是對虛擬世界中的產出回收進行科學有效的管理。
唯有如此，才能夠避免因無節製的產出和不公平的分配，導致新的階級固化現象在虛擬世界中滋生蔓延，從而真正維護虛境所倡導的平等與公正原則，使每一個人在這個全新的世界裡，都能在公平的環境下充分發揮自身的潛力，收獲與自身努力和貢獻相匹配的成果。
“當現實身份被剝離後，當在學府內掌握了大量知識後，你們將真正進入一個新的世界，我將其稱之為...”
“神靈國度！”
蘇摩淡淡一笑，輝煌的學府瞬間崩塌，化作無數閃爍的光影碎片開始重構。
知識無門檻的共享在文明的進程中固然有著不可替代的重要意義，但它僅僅隻能作為延續文明的一種有效手段，很難推動文明向著更高層次發展。
而在這浩瀚無垠、競爭激烈的萬界之中，各個文明猶如繁星點點，彼此爭輝。?本站域名已經更換為()?。請牢記。