長原經濟學院的考試題目是繡花針換錢。
這是一個很靈活的題目,類似於用最少的錢裝滿整間屋子這種題目。
因為題目沒有特彆的限製，所以考生完全可以鑽題目的漏洞，自己重新定義題目。
近八萬個考生中有三個考生很快捉住題目中的漏洞，一個是吳遠方,一個是拉瓦的侄子拉裡,一個是從南鄉來淘金的淘金人黃金榮。
吳遠方想到的辦法是套圈，當然了,套圈套的不單是繡花針,還有一些價格昂貴的東西，比如說手鐲子、刻錄機、鏡子、梳子之類的。
吳遠方很是精明,他把價格低廉的東西擺在前麵,價格昂貴的東西擺在兩邊,價格實惠的東西擺在中間。
他還定下兩個規矩，一是套圈時不能超過畫好的直線；二是一塊錢隻能拿三個項圈。
葉蓁為之眼前一亮，這不就是上輩子經常在街上看到的套圈遊戲嗎？不過上輩子擺在街邊的套圈遊戲大都以活物為商品,比如說兔子、金魚以及烏龜之類的。
葉蓁來了興趣,領著三個小家夥過去看熱鬨。
吳遠方在那裡喊：“套圈了嘿，一塊錢拿三個項圈,套中哪個給哪個。”
這個時候的一塊錢比二十一世紀的一百塊錢還要值錢,好些人聽到說玩一次要一塊錢都搖著頭離開。
吳遠方也不急,拿了張凳子坐在旁邊嗑瓜子。
葉蓁走出人群,轉身問三個小家夥：“孩兒們，你們想不想套圈？”
沈川抬頭看一眼遠處的東西，地上擺著的東西有貴的,有便宜的，但是沒有他喜歡的。
沈霖淵看中其中一個羊骨頭陀螺，走過來拉住葉蓁的手：“奶奶,我想要那個陀螺。”
沈霖呈走過去蹲著看，看一會後抬頭問吳遠方：“遠方叔叔，你為什麼不擺拚圖？我喜歡拚圖，你下回擺些拚圖好不好？”
沈霖呈的話給了吳遠方靈感，吳遠方猛地拍了下自己的腦門：“哎喲，我怎麼沒想起來擺幾個拚圖呀！”
為了感謝沈霖呈的提醒，他拿出三個項圈遞給沈霖呈：“叔叔送你三個項圈，玩去吧。”
葉蓁聞聲看向沈霖呈，十分好奇沈霖呈接下來的反應。
沈霖呈接過三個項圈，兩隻水潤潤的眼珠子眨巴幾下，然後轉過身朝叔叔和哥哥招手：“小叔叔，小鯉魚哥哥快來呀。”
他大方地把其中兩個項圈分出去，一個分給沈川，一個分給沈霖淵。
葉蓁快速上揚嘴角，小螃蟹太可愛了。
她打開錢袋拿出十塊錢，故意揚起聲說：“老板，給我十塊錢的項圈。”
她的聲音響徹半個廣場，來來往往的行人大都停下腳步看過來。
吳遠方秒懂，故意扯起嗓子回話：“好嘞，一塊錢是三個項圈，您給了十塊錢能得三十個項圈。這是您的項圈，您拿好了，祝您能套著喜歡的東西。”
葉蓁繼續陪他演戲：“我要是能套著一個手鐲子您得虧本吧？聽說一個手鐲子能賣近兩千塊錢，這地上擺著的手鐲子值多少錢啊？”
吳遠方快速接話：“我這擺著的鐲子不值兩千塊錢。實話跟您說吧，我這鐲子隻值兩百塊錢。”
“兩百塊錢不少了，我要是能套中一個鐲子，您就得虧一百九十塊錢。”
“沒事，沒事，我敢出來擺攤就做是好了虧本的準備。您儘管套，要是真能套中手鐲子，我立馬把鐲子包起來送給您。”
葉蓁不再說話，倆人說話間好些行人已經圍過來。
葉蓁手裡拿著三十個項圈，數出十五個，給三個小家夥一人給五個。
自己拿著十五個，走到吳遠方畫好的直線前麵站好，目測直線到手鐲子的距離。
直線距離擺東西的地方很遠，目測有五米左右，且手鐲子擺在偏遠的角落，隻占巴掌大小的地兒，要很認真找才找得出準確的位置。
不過葉蓁的目的是給吳遠方做宣傳，能不能套著手鐲子不重要。
葉蓁的右手拿起一個項圈，一副很認真的樣子揮動手臂，揮動三下後快速扔出一個項圈。
“哎呀沒中！”
人群中不知道誰大喊出聲。
葉蓁又拿起一個項圈，和剛才一樣揮動三下手臂就把項圈扔了出去。
“又沒中！還差一點，應該往東邊再挪三厘米才行。”
葉蓁不著急，圍觀的行人急了，紛紛給葉蓁出主意。
“挪三厘米也不行，旁邊有一個五十厘米高的東西擋著，不管往東挪幾厘米都挨不著那個手鐲子。”
“要我看還是得從西邊往東邊扔才行，西邊東西少，從西邊扔過去正正好可以套到手鐲子上。”
“西邊也不行，西邊擺了好幾盒的繡花針，要是套著繡花針多虧呀。”
“這不行，那不行的，你說要從哪邊套才行。”
“我覺得不管從哪邊套都不行，東南西北四個邊都擺著好幾樣值錢的東西，為什麼非要盯著手鐲子套呀，不能套四邊的其他值錢東西嗎？”
說話的人看向葉蓁，葉蓁卻不看他，自顧自扔出手裡的項圈。
不到一分鐘的功夫就扔出去十個，手上還剩下五個。
有人急得走過去拉葉蓁的手：“你這人怎麼不聽勸呢，彆扔了，你這樣扔給你一百個項圈你也扔不中。”
有人認出葉蓁，上前拉走捉住葉蓁手臂的男同誌，朝人群喊：“扔圈的人是葉校長！咱們看熱鬨就好好看，彆一激動就上前捉人家葉校長的手，你這樣做會對人家葉校長造成不好的影響。”
葉蓁哭笑不得起來，在眾人的笑聲中把手裡的項圈都扔了出去。
結果是可想而知的，一個都沒有中。