賈熙桐因為這事情在家中休息了半個月。
半個月的時間裡，商晏庭將傀儡的身體補充完整，親自將她送到教室門口。
“進去吧。”
他站在走廊上說道。
這幅模樣不像是賈熙桐去教書，反而像她被送來上課。
“昂。”
她點點頭。
“下午我來接你。”
“嗯嗯。”
賈熙桐朝著他揮手，“知道啦。”
“好好上課，有人欺負你了，要回來和我講。”他再次叮囑道。
都把她說得不耐煩了。
“……宿主親,我是去上課的。”
“你去上課就不會被欺負了嗎？”
呃……
一句話，讓賈熙桐啞口無言。
被欺負的是她沒錯了。
“有沒有人欺負我，我都回來告訴你！”
誰不喜歡有人給自己撐腰啊。
聽到這個回答，商晏庭滿意了，“去吧。”
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教室裡
賈熙桐打眼望去，翠屏已經不在教室裡。
不僅沒有翠屏，教室裡總體的學生少了三分之二。
“其他的人呢？”她問。
“老師,你曠課好幾天了。”
剩下的學生懶懶散散地回答，“大部分同學去旁聽其他老師的課程了。”
“哦。”
符籙老師的課程講得差,跑去外麵浪一圈的事情她也乾過。
賈熙桐表示她能夠理解。
“你們居然沒去。”
看著剩下的這麼多學生，賈熙桐臉上露出寬慰的笑容，沒想到還有這麼多人非她不可，很有眼光啊。
她記得自己準備的小禮物還沒有送出去……
“不上課多好，幸好我們選了你這樣三天打魚兩天曬網的老師。”
賈熙桐原本要拿出來對見麵禮又再次塞回去——小禮物注定是送不出去了。
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解開伯桶之喻剩下的內容，關鍵就在於培養信徒。
專門培養幾個都效果她已經在師兄的身上體驗過了，一個個頭猛點、對猛說，實際上卻是說完就忘完，絕對不會把符法之神捧在手上虔誠地焚香。
所以她來當老師的目標很明確，大浪淘沙，基數越大，能夠淘到信徒的概率就越大。
理想很豐滿,現實很骨感。
現在教室裡剩下的十幾個學生全都是想混日子的，賈熙桐教書勤勤懇懇，他們上課渾渾噩噩。連續多次碰壁，她終於明白要發展信仰符籙之神的修者是多麼的困難了。
“你這叫沒事兒給自己找麻煩。”
商晏庭來接她,聽完她今天的遭遇精準總結，直戳痛處。
“我開源節流了嘛……”
賈熙桐想到每個月五百珠下品靈石的工資，都不夠她給商晏庭零花錢。
自閉了。
小浣熊如是感覺。
這時候，商晏庭突然說句，“天參果藤活了。”