成功了還好，今後這些將會成為社會變革的種子，慢慢發芽！
但如果失敗了，那麼看到威脅的‘儒教’必回將其打壓的永世不得翻身，甚至還回波及現在的格局。
這樣的場麵不是自己想要看到的，但........................
“瑪德，乾了！有什麼妖風都衝著老子來就是了，還怕你不成？”
姬鬆一咬牙，狠聲道。
他重新坐下來，拿起筆紙，稍一猶豫，就開始寫起來。
《請建書院疏》.............................
“.............古有人祖披荊斬棘，開我華夏之疆土，後有伏羲定人倫，製音律；神農嘗百草而開醫術之先河。”
“黃帝合炎帝，製規矩，敗蚩尤，而華夏一統。”
“...........大禹開山引水而至海，隨，五帝而終...........”
“............至周中期，華夏紛亂，戰亂不斷，仁人誌士紛紛探求至理，儒、墨、農、陰陽..........百家各抒己見！”
“......................”
太極宮。
李世民不由自主地讀起來姬鬆的奏疏，直到最後整個大殿都充斥這他的聲音。
長孫就在一旁，看著皇帝麵露複雜的神情，她小聲道：“您說鬆哥兒這是想乾嘛？”
“這篇奏疏寫的聲情並茂，從三皇五帝講起，再到漢武帝‘獨尊儒術’，最後到現在我大唐的文華倒退。”
“整篇奏疏上沒有什麼鬼神之說，也沒有什麼神話傳說，就像是一篇介紹我華夏一族，從披荊斬棘到世界之巔的闡述。”
“沒有誇張，沒有自欺欺人，更沒有避諱，他到底想乾什麼？”
李世民安靜地聽著，他當然知道姬鬆想敢什麼。
這本奏疏的標題已經說的很清楚了，《請建書院疏》。
但裡麵的內容都是在介紹華夏一族的發展史，隻是在後麵附上了一篇《書院建設大略》。
沒有說建什麼書院，也沒有說清楚教什麼，什麼都沒有說。
他重新將這篇奏疏讀了一遍。
突然，他想到了什麼，提起筆在一張紙上寫著。
長孫對皇帝的舉動有些好奇，就伸著腦袋偷看了起來！
“製音律，石器時代，鋸子、斧子、農具、犁、水車、耬車、算學、墨家、農家.................”
待李世民停了下來，長孫有些好奇道：“這些........他是什麼意思？”
李世民長術了口氣，目光複雜地看著紙上的東西。
“他啊，他是在試探朕呢！”
長孫一愣，說道：“試探？”
“對，就是試探！”
他拿起《請建書院疏》給長孫道：“你看看，這上麵看起來什麼都沒說，讓人覺得雲裡霧裡。”
“但你有沒有發現，每當寫到他上麵的那些事跡的時代，是不是都有著一種或多種新的事物出現。”
“而這就是他想要說的東西，他知道要是明說出來，必定會引起極大的反響，甚至還不等開始，就要夭折。”
他歎息道：“所以，他就先試探下朕的想法！”
“要是陛下不以理會呢？他會怎麼辦？”長孫道。
“不理會？他肯定會當沒有上書過，這上麵的內容沒有明確的指向，誰也說不出什麼來。”
李世民突然一笑.
“這個滑頭.................”，找書加書可加qq群952868558