那些字是用筆尖刻在桌麵上的，每一筆都用儘了全力，可以看出書寫者正處於非常痛苦、絕望的狀態。
字跡集中在木桌中央，為了看的更加清楚，陳歌彎腰湊到桌前。
“廁所隔板上的眼睛活了過來！我看到了，眼珠在動！”
“我不知道為什麼會產生這樣的錯覺，但是自從那天開始，我總感覺有一雙眼睛在盯著我。”
“它可能藏在任何一個地方，抽屜裡，櫃子裡，床邊，枕頭後麵。”
“我連把手伸進抽屜的勇氣都沒有了，我怕它就藏我的書包裡。”
“我害怕獨處，我再也不敢進入密閉的空間，我畏懼黑暗，隻要一關燈就會從噩夢中驚醒！我真的快要被逼瘋了，我感覺那雙眼睛就在我的身邊。”
“我該怎麼辦？在我看不到的地方，有一顆眼珠盯著我。”
“它一定在某個地方藏著，那個眼珠我很熟悉，但我忘記了在什麼地方看到過。”
“我把這件事告訴了我的父母和班主任，他們說是我學習壓力太大，產生了幻覺。”
“應該是幻覺吧，否則為什麼我會覺得班主任的眼珠和那個盯著的眼珠如此的相似？”
“父母讓老師多多關照我，明明是為了我好，可我一接近最尊敬的班主任，就想要戳瞎他的眼睛。”
“我是不是瘋了？我不敢把這些告訴更多的人，我很害怕，怕那個眼睛，也怕身邊的人知道我的不正常。”
“我在假裝以前的自己，但那雙眼睛似乎出現的越來越頻繁了，我不知道該向誰訴說。”
“我感覺自己快要壞掉了，看見針線和水果刀具心裡總會浮現出不好的念頭，上一秒還能保持平靜，突然就莫名大哭起來，我控製不住自己，我的一切都被那雙眼睛看到了。”
“不能再這樣下去，我真的受夠了，就讓我在這裡解脫吧。”
“希望這間教室的傳說是真的，我願意奉獻我的一切，隻求能毀掉那雙眼睛。”
全部看完後，陳歌並沒有急著離開，而是用手機將桌上的字跡錄入直播當中，算是保存證據。
桌上的字，應該是被範老師傷害過的那個女孩刻下的。
廁所裡的眼珠，給她留下了很深的心理陰影，再加上後來範鬱父親的種種行為，導致這孩子來到了最後一間教室裡。
她在付出了某些代價之後，最終讓範鬱的父親失蹤，也算是成功處理掉了那雙眼睛。
值得陳歌注意的是，最後一間教室起到了很關鍵的作用，換而言之，殺死範鬱父親的真正凶手可能就是最後一間教室裡的臟東西。
“三張不同字跡的紙條，不存在於校園當中的人，擁有行凶的能力，如果說教室裡的臟東西真是凶手，那他們應該同時滿足這三個條件。”陳歌左右看了看，有些心虛，他想起了範鬱姑姑讓他看過的那張合照，這教室的鬼可能不止一個兩個那麼簡單，或許一個班級的人都被困在了教室裡。
陳歌又扭頭看向其他的課桌，他發現每張課桌上好像都寫有東西。
“桌麵上全都刻著文字，但筆跡卻各不相同。”陳歌舉著手電筒想過去看看的時候，不小心碰到了自己剛才看過的那張桌子，桌上的筆朝旁邊滾去，掉在了地上。