如果是這樣，那現在整個非洲的黑人數量估計和二十一世紀的美國相當，甚至可能不及美國黑人數量。
二十一世紀美國本土的黑人數量是四千七百萬，而現在東非的黑人加上西非黑人可能也就是這個數。
而且還要進一步考慮，錫格馬林根，比屬剛果的黑人未來基本也前途昏暗，西非的黑人數量隻會更少。
而西非不到三千萬人口的黑人總人口，這個數字就很有意思，畢竟殖民地開發是需要大量人口，而現在西非總人口僅和法國總人口相當，可見如今西非地區地廣人稀的程度。
當然，有失有得，非洲人口總數並不會因為黑人人口斷崖式下降而有太大的變化。
光是現在東非的人口總數就已經接近甚至前世19世紀非洲全洲人口規模，隻不過大多數換成了歐洲和遠東人。
一想到時間快到1900年了，恩斯特也自覺應該對東非人口以及其他數據展開新一輪的普查。
同時，對於西非等地區的人口，東非也應該有所關注，便於未來東非在非洲全洲的布局。
……
人口普查是一件複雜的事，尤其是在東非人口規模進一步提升之後，難度和計算量進一步加大。
所以相較於人口普查，對其他領域的關注更加迫切和便捷，而其中教育領域的投資已經初見成效。
隨著東非之前大辦學校風潮，在1898年，東非大學數量進一步提升，在一年不到的時間裡幾乎翻了一倍，而在校大學生數量也增加了到了五萬兩千多人，如果加上準高等教育，直接突破十萬人，已經成為世界高等院校和大學生數量最多的國家，超過了美國，德國等歐美國家，而這還僅僅是東非大學擴招的初步階段。
“到1900年之前，各個省份大學建設完成之後，那時我們東非的在校大學生大學生數量有望突破十六萬，進一步拉開和世界其他國家的距離。”
“目前大學生數量增加，主要原因可以分為兩個方麵，一個是現有大學加大招生規模，一個是新建設大學開始招生。”
東非各個大學的平均在校人數，其實也就六七百人左右，遠無法和前世大學相比，毫不客氣的說前世一所大學就能容納東非現在全國所有在校大學生數量，而東非全國大學的教職工數量更是才不到八千人，其中教師僅有三千多人，師生比例大概是一比十七。
所以即便在全世界東非高等教育處在中遊水準，但也完全稱得上精英教育，畢竟東非不能隻和歐美國家相比，在其他地區和國家同樣有高等教育存在，東非和歐美有差距，同樣其他地區和國家同東非比也有差距。
不過有一點很好，那就是東非大學從一開始走的就是人海戰術，東非作為一個尚未轉型成功的農業國，高等教育和基礎教育普及率已經處在世界前列。
而這也是東非在南非戰爭之後往死裡壓榨黑奴的重要原因之一，光是教育開支占比，東非在世界各國中就處在首位，超過了德國。
本章完