可能很多美國人在心理不把黑人當人看，至少他們是真給黑人發工資，就憑這一點，美國黑人的生活狀態就是全世界黑人裡最好的，至於海地和利比裡亞兩個黑人為主的國家，雖然黑人更有政治地位，但是經濟一坨稀爛，除了社會上層，還不如待在美國舒服。
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羅宋說道：“我國人口高速增長，受益於比較健全的醫療衛生係統，以及如今對非洲各地的開發，從九十年代末開始，東非各種疾病大幅度下降，這一點在沿海等濕熱地區表現尤為明顯，我國和西非地區形成了顯著差異。”
熱帶地區疾病多，實際上在20世紀和溫帶，亞熱帶沒有太大區彆，倒是像歐洲北部等高寒地帶比較明顯。
而在熱帶疾病中，最突出的瘧疾，如今東非瘧疾依舊存在，但是隨著東非的發展，已經不會大規模集中爆發，在同緯度國家中可以說是最低的，甚至比一些溫帶國家還低。
“其次，隨著工農業發展，我國國民生活水平相對於上個世紀，顯著提高，農產品價格始終維持在低位，人均食物，衣物以及其他各類型工業品消費量顯著提高。”
農業是保證東非人口增長的基礎，東非農業領域不僅能自給自足，同時可以大量出口，並且隨著機械化推廣，化肥農業使用，農業因地製宜規劃發展，品種栽培技術提高等等原因，東非農業不僅實現了數量上的飛躍式發展，同時在質量上迅速向歐美國家看齊。
如今東非已經算世界上的農業強國之一，和德國同屬第一梯隊，德國農業發展的強項主要體現在化肥和農藥技術層麵，而東非在機械化上走在世界最前列，而美國等國家各方麵比較均衡，但也沒有類似東非和德國這樣比較亮眼的突出點。
“同時，全國人口增速中，因為受教育程度不同，思想觀念影響，形成了各種差異，就比如城市地區人口增速稍弱於農村地區，全國義務教育的普及，也使得新一代生育率不及老一輩，不過這種差異目前並不明顯，但也能在一定程度上反映我國人口方麵的一些變化。”
總的來說，受教育水平確實會對人口增速產生影響，像東非的老一輩，因為教育水平低的原因，他們想的也不多，這樣一來他們更多按照傳統模式進行繁育事業，尤其是遠東移民群體，因為東非的通婚政策，使得東非全國人口在七，八十年爆炸式增長，為東非成為世界人口大國奠定了堅實基礎。
“目前我國已經全麵普及義務教育，並且高等教育也得到長足發展，國民素質顯著提高，這為我國建設世界工業強國鋪平了道路，並且義務教育水平質量顯著提升，建立了完備的人才培養製度，廣泛建設師範學校，提高教師群體平均教學水準，使得我國義務教育階段的平均教學水平和德國等國家的差距顯著縮小。”
過去，受製於人才，資金和生產力水平等因素，東非義務教育階段的學校，水平明顯不足，是典型的“窮教育”，尤其是對比德國，奧匈帝國等義務教育實行比較早的歐洲國家。
至於其他非義務教育國家，平均辦學水平更是遠高於東非，就比如俄國，彆看俄國大部分人連上學的機會都沒有，但是俄國能上學的大部分都是本國社會精英，而俄國教育也是典型的精英路線，所以俄國辦學水平水平遠超過東非是正常現象。
但這並不意味著俄國教育比東非強，畢竟俄國受教育人群的數量終究是有限的，而且東非在高等教育層麵也算精英化路線，這使得東非高等教育不僅量大，並且質量不輸歐美國家，造成這種結果的根本原因，就在於東非義務教育階段能篩選出更多的人才。
羅宋接著說道：“而教育事業上的蓬勃發展，對我國科研，工農業發展又起到反哺作用，為我國培養了大量科研人員以及學識更豐富的技術工人以及農民，同時帶動教育，醫療等行業發展。”