楚傾眠的位置很好找，就坐在第三排靠左。
好找的原因很簡單。
她在人群裡漂亮得太突出了，簡直像是黑白默片裡忽然出現了繽紛的彩色。
蘇成意跟她對視一眼，她抿了抿嘴，比了個“X”的手勢。
大概是叫自己不要轉筆的意思。
蘇成意眉頭一挑，並不在意，甚至轉得越來越起勁。
透明的筆杆在他指間旋轉翻飛，倒是挺有觀賞性。
而這時候流程也進行到了正方的介紹。
“正方四辯，鄒.”
鄒斂正微笑著作自我介紹，一聲清脆響亮的“啪”打斷了他的話。
安靜的場合裡這樣的聲音聽著尤為刺耳。
眾人探詢的目光停在了蘇成意的身上。
是他手裡的筆飛了出去，彈在地板上，滾出去老遠。
“抱歉。”
他麵不改色舉手示意。
鄒斂的笑容僵住了幾秒，他做了好幾下深呼吸，才重新開口說道：
“正方四辯，鄒斂，代表華清大學，問候在場各位。”
台下的楚傾眠用筆記本擋住臉，笑得眼淚都要出來了。
蘇成意不著痕跡地歎了口氣，他真不是故意的，是不小心翻車了。
歸根結底要怪主辦方發的這支筆，不太好轉。
“下麵有請京城大學代表隊作自我介紹。”
主持人顯然也有點想笑，但她很有職業素養，努力忍住了。
“反方一辯，葉橘。”
葉橘也目睹了剛剛的一切，她沒笑場簡直是可以載入史冊的大勝利。
“反方二辯.”
蘇成意站起身來。
“反方四辯，蘇成意。攜反方四位辯友，問候在場各位。”
場內響起一陣整齊的掌聲來。
辯論賽正式開始。
第一個環節是正方一辯作開篇立論。
華大的一辯多少能聽出來是個新人，但是語調抑揚頓挫，闡述也較為清晰。
想到鄧一舟“自古一辯出美女”的說法，蘇成意一時間有些好奇，就微微後仰，悄悄看了一眼。
嗯.像是大眾認知裡比較典型的那種工科美女。
但是這段時間以來，蘇成意也算是萬花叢中過了。
對於這樣的美女，已然有些審美疲勞，所以隻覺得內心毫無波瀾。
而他偷看的這一眼恰好被另一邊的葉橘抓了個正著，對方眯著眼睛露出一個做作的假笑。
蘇成意迅速收回了目光，專心聽講。
總結下來，正方的立論陳詞比較簡單。
觀點也很明確，那就是選擇不告訴孩子世界上沒有聖誕老人這個做法，看似出自對孩子無微不至的保護，實際上卻是錯誤估計了孩子的理解上限。
用自以為是的保護手段，刻意地捏造謊言謀求虛假是沒有意義的，因為追求真實和追求善意是人類與生俱來的需求。
關於這一點昨晚集中討論的時候已經考慮過了，所以在質詢環節裡反方針對“謊言一定會帶來傷害嗎？”以及“假如父母自己也相信世界上有聖誕老人呢？”這個略帶胡攪蠻纏之意的點來打了反擊。
蘇成意沒有起身發言。
一是這不是上級派給他的任務；二是隊友太給力了，他壓根沒機會插嘴。
“如果您方的觀點是謊言一定會帶來傷害，那麼這是個回旋鏢，打的是您方自己。”
葉橘笑眯眯的，在最後兩秒鐘內說完了這句很有煽動意味的話。
接下來輪到反方一辯發言。
“我方認為，人有現實中獲得快樂的權力，也有從想象中獲得快樂的權力。
我們沒有理由用自己的現實世界去打擊孩子的幻想世界。
不顧孩子的感受，隻按照自己的想法做事，這樣的教育方式是傲慢的、錯誤的。
對此我們的態度應當是反思，而非支持。”
出乎意料的，葉橘在一辯這個位置也做得很好。
她像是業務員在推銷產品似的，不知不覺就把人繞了進去，下一秒就要掏腰包結賬了。
輪到正方質詢的時候，對方所給出的點是：
“知道聖誕老人是假的，並不影響從中獲得快樂。
比如說，小時候大家看西遊記，不會覺得世界上真的有孫悟空，但依舊會從西遊世界裡獲得快樂。
有心理學家的研究調查表明，有相當一部分孩子對於聖誕老人的存在已經產生了疑慮，並表示可以接受。”
正方一辯不卑不亢，說得也是有理有據。
蘇成意在紙上隨意地寫了個“拋數據”。
這是鄧一舟總結的“華大辯論特征”之一，那就是不斷拋各種問卷數據，名人名言，顯得很專業又很有說服力的感覺。
“告知孩子聖誕老人不存在，相當於告知了他霍格沃茨不存在，超級英雄不存在，奧特曼不存在，所有這些他所愛的、充滿憧憬的世界都不存在。”
葉橘雖然帶著笑容，但語氣又很嚴肅。
“我方姑且認可您方圖窮匕見所拋出來的所謂科學研究結果。
但是，孩子雖然表示‘可以接受’，但並不代表他們不會因此感到沮喪傷心。
而我方的選擇既保護了孩子的想象力，又能避免真相所帶來的負麵情緒，我不得不認為您方論點恰好佐證了我方才是該問題的最優解。”
這話說的。
蘇成意聽得有些想笑，葉橘確實天生就是打辯論的料子。
每次都是，本來是正方的觀點，被她這樣一攪合，都成了有利於反方的了。
被她這一帶節奏，正方顯然有些自亂分寸，給出的好幾次反擊觀點都有些薄弱無效。
眼見著形勢即將偏向一方了，一直沉默的鄒斂終於接過了話筒。
“第一，科學論證的結果永遠是非必要不撒謊，即使是您方主張中善意的謊言。
孩子是難以區分善意和惡意的，所謂善惡之分，隻是出於大人的角度，以一種自以為是的判定標準來決定。
不能因為他們還是孩子，就剝奪其追求真實性的權力。
第二，聖誕老人出現的初衷是給予聽話的好小孩以獎勵；而與之相反的形象是克拉普斯，他的作用是對於淘氣的壞孩子以懲罰。
那麼我方認為，對於這樣一個本質是為了教化規訓的產物，其存在的意義並不能延伸到幻想世界的高度。”
鄒斂這套防守反擊打得很漂亮，甚至拋出了反方壓根沒準備到的觀點。
一時間反方二辯三辯有些麵麵相覷，不知道該從什麼角度來質詢。
場麵凝固了半晌。
蘇成意思考了一下，站起身來。
這還是他本場第一次發言，原本沒打算在自由辯論環節說話的。
“關於克拉普斯這一觀點，我方需要說明的是，它的出現僅僅在於北歐一部分地區口口相傳的童話故事裡。
在教會對於聖誕老人這個形象進行推廣之時，已經出於正方辯手所說的原因，將其完全剔除。
以上。”
言簡意賅地指出了觀點錯誤，蘇成意就重新坐下了。
但他的話的確讓鄒斂這完美的反擊出現了一絲紕漏，台下的評委要對此處的得分進行重新審視了。
鄒斂臉色有些不好，但他很快就整理好了情緒，再次起身。
自由辯論時間已經到了結尾，正方還剩下一分鐘左右，而反方因為二、三辯用時太長，已經沒有反擊的時間了。
這對反方來說是一個巨大的劣勢。
賽前鄧一舟一直強調要控製時長，就是怕出現這樣的情況。
因為這也就代表著，他們最後的反擊機會就隻剩下了蘇成意的總結陳詞。
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(本章完)
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