第二步，拉坯，因為酒壺本身的構造，拉坯難度要大一些，先做好壺身，壺把和壺嘴都要單獨拉坯，而且壺嘴有一個大的彎度，所以難度又增加了一層，壺把細，彎度更大，而且還要留出多餘的部分讓整個壺更美觀，所以這個難度也可想而知。
章祺先拉瓶身，手撫著陶泥隨著輪一起轉動，她感覺周圍的人已不存在了，隻有眼前轉動的陶輪和手上的陶泥才是真實存在的。
經過一係列繁瑣的操作，拉坯完成。
將壺把從陶輪上移了下來，然後將三者組裝在一起，一個完整的酒壺已初步完成了。
章祺聽到人群中發出嘖嘖的讚歎聲以及歡呼聲，她欣慰地笑了。
到了修整階段，更得小心翼翼，頻繁更換著各種工具，拍打、刮削、磨光，一係列操作下來，這個酒壺已經又光又亮，白亮裡透著某種素淨。
眾人都睜大眼睛盯著章祺手裡不足四十公分的酒壺，五十多個人除了鼓掌喝彩的時候，竟沒人發出任何其他的聲音，其他老師帶的人，聽到這邊的讚歎聲也跑到這邊來湊熱鬨了，章社這邊的人真是越聚越多。
在坯體修整好，水分散失不多的時候，章祺準備進入第四步裝飾環節了，章祺以前畫過竹子，略去了在紙上做畫的環節，她拿起筆攢了綠色專門用來在白陶上做繪畫的顏料，一筆一筆地描繪，不一會兒，一幅翠竹青青,筠竹清幽的畫意躍然酒壺之上。
章祺畫完最後一筆，放下筆，將酒壺托在手中讓大家欣賞。
頓時一片讚歎之聲。
“哇，太厲害了。”
“真不錯呀，這要是擱古代，這個酒壺不得值上千萬。”
“章老師，您真是高手呀！”
“了不得，了不得”
“果然是人外有人，山外有山。”
“哇，真的太厲害了。”
......
“你們大家都可以，休息一個小時，下午兩點我親自指導大家做這個作品，大家有沒有信心？”
一時間響起雷鳴般的掌聲。
“真是太好了！”
“謝謝老師！”
人群漸漸散了，有好幾個人纏著章祺問從哪兒學的手藝？如何能練成這麼好的手藝。章祺一一回答，並詳細地做解釋。
“章老師，現在都快一點了，吃飯了。”