看著趙京墨指出來的幾處問題，路橋川思索片刻，就讓眾人彙聚過來。一番闡述過後，就讓後台的任逸帆調燈光過來幫忙調整。
幸虧提前做了預案，借了台攝像機過來，把整個彩排過程都拍攝了下來。
否則，就午休這一個多小時的時間，哪裡夠他們分析整改的。
經過調整之後，第二次彩排相當成功。有了這一次成功的演出之後，大家都信心倍增。接著路橋川就趁熱打鐵，下午的時候給大家放了好幾遍音樂，還在活動教室裡又進行了兩次練習。
時間很快就到了晚上
盛夏之夜晚會現場，電編班表演的大合唱結束之後，就輪到他們攝影班上台表演了。
看到他們攝影班眾人拿著紙糊的假樂器上台的時候，觀眾席上傳來一陣噓聲和談論聲。
顯然，現場的觀眾基本都不看好他們的這一次演出。
待他們在各自的位置上坐下之後，全場燈光一暗，接著一束燈光照射到路橋川身上，接著音樂響起。微弱的藍光映照在左後排的大提琴六人組身上，昏暗燈光的襯托下，那種深情演奏的感覺就出來了。
台上的路橋川自信滿滿地指揮著，他的手指在空中舞動，指揮著眼前這一支“特殊”的樂隊。他的眼神堅定而自信，似乎已經將整個舞台都掌控在手中。他的每一個動作都帶著力量和激情，讓人不由自主地沉浸在音樂的世界裡。
在後台，任逸
帆緊張地操作著燈光變換，他的手指在控製台上飛躍，每一次按下按鈕都能帶來一次奇妙的變化。他的眼神專注而敏銳，緊盯著舞台上的每一個細節。他的操作精準而協調，讓燈光的變換與音樂的節奏完美地融合在一起。
落在演奏者身上的燈光不停地轉換著，給人有一種身臨音樂會現場的錯覺。燈光的顏色和亮度隨著音樂的節奏而變化，仿佛是與音樂的靈魂相互呼應。它們時而柔和，時而明亮，時而閃爍，給觀眾帶來了視覺上的享受。每一次燈光的變換都讓人感到驚喜和興奮，仿佛是在引領著觀眾進入一個全新的音樂之旅。
當燈光照耀下，大家衣服上留下的熒光記號發揮了作用，每一組表演都給觀眾呈現出了一段話。這些熒光記號在黑暗中閃爍著，仿佛是夜空中的繁星。它們在演奏者的衣服上跳躍著，形成了一個個獨特的圖案，與音樂的旋律相互呼應。每一段話都通過音符和色彩傳遞出了一種情感和故事，讓觀眾們更加深入地理解和感受到了音樂的魅力。
尤其在合奏部分，全場亮燈的時候，所有人更是組成了一段話。這一刻，整個舞台仿佛變成了一幅巨大的畫卷，每一個演奏者都是其中的一筆。他們的動作協調一致，彼此之間默契無間。他們用音樂和身體語言動作講述著一個故事，讓觀眾們感受到了一種團結和協作的力量。
這一刻，觀眾們不僅聽到了音樂的聲音，更看到了音樂的形象。他們被這壯觀的場麵所震撼，不禁為演奏者們的精彩表現而歡呼喝彩。
這一刻，時間仿佛停止了，隻有音樂在空氣中回蕩。台上的路橋川和後台的任逸帆，以及演奏者們，他們的心靈在音樂中相通，共同創造了一個美妙而感人的時刻。
這一刻，他們的努力和付出得到了最好的回報，他們的音樂表演將永遠留在現場所有人的心中。
台上，路橋川完成最後一個答謝禮節，現場頓時響起了一陣熱烈的掌聲。
此時，觀眾席上坐著的潘震就像吃了翔一樣難受。
這哪裡還是之前被他帶人嘲笑挖苦的垃圾演出啊！
如果把這一幕拍攝下來，不加以備注說明，直接放到網絡上，都會有一大票人覺得這就是一個音樂會演出現場視頻。
原本是想著看攝影班笑話來的，現在看來，他自己才是一個笑話。
這種心理落差，讓潘震十分難受。
尤其，葉吉平這個攝影班的班主任還湊到他耳邊炫耀著強調：台上的班級就是他帶的班級，台上那個指揮是他們班長的時候，潘震當場就破防了。
在熱烈的掌聲中，盛夏之夜晚會圓滿落幕！
接下來的日子，眾人就進入了全麵複習的階段。
估計是倒數第一對倒數第二的怨念吧！也可能是去年寒假那一頓深刻檢討，讓路橋川記憶深