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在大學階段，許多學生都可能會經曆一段迷茫期，這是一個相當普遍的現象。造成這種狀態的原因是多方麵的。
首先是學術壓力，大學課程通常比高中更具挑戰性和複雜性，許多學生可能會感到無所適從，學習成績因此下降，逐漸失去學習的動力。其次，是自律問題以及對未來的不確定性。與高中階段有高考這一明確目標不同，大學階段的許多學生可能沒有製定好學習和生活計劃，無法堅持自己的計劃，從而導致他們失去目標和動力，對未來感到迷茫和不知所措。這種不確定性可能會導致他們感到焦慮和迷茫，進而引發心理健康問題，如焦慮、抑鬱等，這些問題同樣會導致學生失去學習和生活的興趣和動力。
此外，社交壓力也是一個重要因素。大學中，學生們來自全國各地，許多人會感到孤獨和失落，他們可能沒有找到自己的朋友圈子，或者無法適應大學生活的社交方式。這種社交壓力可能會導致他們感到沮喪和無助。
“所以，你跟海洋打聽心理輔導的事情，其實是想製作一個類似的視頻，對嗎？”
在趙京墨講到一半的時候，路橋川基本已經猜到對方想要做什麼了，這麼一問，隻是想更加確定自己心中的想法而已。
“對。我們可以通過這一個視頻解決自身問題，又能夠完成作業。運氣好的話，還能夠獲得一個獎項。”
隨即，趙京墨就把自己的視頻構想給說了出來。肖海洋聽到這個視頻有可能獲得獎項，頓時雙眼放光，一臉地期待。畢十三也十分認真地聽講，生怕漏掉一些細節。
不過，這兩人所期待的點是不同的，肖海洋單純是饞學分，之前好幾次的視頻獲獎他都沒有參與進來，讓他懊惱不已。至於畢十三，單純則是因為錢。他知道前麵幾次趙京墨和李殊詞製作的視頻都賺錢了，開學前那個微視頻，不僅獲獎了還得到了一筆獎金。
“大致情況就是這樣，就說你們乾不乾吧！”
趙京墨往後一躺，雙手攤開，把現場交給眾人，等待著他們的答複。
“乾，怎麼不乾。”肖海洋是第一個響應的，這麼好的一個獲取學分的機會，怎麼可能放棄。
“這個想法挺不錯的。”林洛雪點了下頭，直接就投了讚同票。畢竟她自己也沒有想到要拍攝什麼，有這麼一個現成的題材擺著，不蹭白不蹭。
路橋川、畢十三和李殊詞都沒有意見。到了餘皓和鐘白這裡，兩人就有些猶豫。
“可我自己的故事也是老精彩的呀！不拍攝出來老可惜了。”餘皓一臉地不舍，感覺放棄自己的拍攝計劃怪可惜的。鐘白同樣有著這種情況，表示自己的劇本都寫了一半了，不拍攝出來怪可惜的。
“鐘白、皓哥，我們又不是團體交一個作品。大家又自己的想法也可以拍攝出來的。我這也是提供一個思路，如果大家沒有想好拍攝什麼就用這個。而且，我這裡又不止這一個題材計劃，就算一人一個點子，我都能夠提供。”
笑話，穿越前的抖音視頻了解一下。隨便拿一個出來，然後在前麵和後麵各自添加一分鐘素材，這不是妥妥的五分鐘視頻嗎？再不濟就把那些係列視頻都給搬出來，這一個學期的作業都夠用了。
“我覺得還是京墨那個方案好。”肖海洋依然覺得還是學分香。
對於肖海洋的決定眾人都不覺得奇怪，大家都或多或少都能夠猜測到他的心思。
“肖海洋，你彆整天想著一些歪門邪道。”餘皓一臉地鄙視。
“這波我站皓哥，海洋這個加學分是有上限的。你不要覺得這樣就可以隨便掛科了。”趙京墨提醒道。生怕這家夥又飄了，以為可以高枕無憂就隨便浪。