“你們假期作業裡，惟一一個拍攝優秀的人，是薑雲明，現在隻有他可以提問。”
愛出風頭的薑雲明頓時得意的站了起來，衝著大家揮手：“謝謝老師，我完全沒有問題。”
見此，餘皓十分不爽地問道：“老師，我能問一下，他的作品哪好了？”
豐翠翠見還有人出聲，立馬嗬斥道：“我有提問嗎？你有舉手嗎？”
這倆問題一出，班級氣氛瞬間變得古怪。這場景，直接把趙京墨逗笑了。頓時，教室裡的人都朝門口看過來，豐翠翠更是惱火地盯著他。豐翠翠對這個再三讓自己難堪的學生，可謂是惱怒至極。
趙京墨見他看過來，卻也不覺得尷尬，就這麼笑著和他對視。隻要他不覺得尷尬，那尷尬的就是彆人。
片刻過後，豐翠翠冷冷地問：“你笑什麼？”
“請問，這算提問嗎？需要我舉手嗎？”趙京墨直接拿她剛問的問題用來反問，說完還嘲諷道：“算了，我這人說話挺直的，豐老師您多包涵啊。”
“當然了，您要是不包涵，我也沒辦法。畢竟您也不是科班出身的老師，做事說話難免特立獨行，我能理解。”
言下之意，你豐翠翠不是個合格的老師，有私心還想打擊報複，儘管來，他趙京墨接得住。
“有話直說，彆在這兒指桑罵槐。”豐
翠翠冷聲說道。
“喲~沒想到咱們豐老師也知道指桑罵槐啊。我還以為您隻知道順昌逆亡呢！”
反正都已經鬨翻了，趙京墨也顧不得給對方留麵子了，口嗨起來：“還沒打鈴就把學生堵在教室門口不讓進，還霸氣地宣布直接曠課，真威風啊！”
“我站在這兒，就說明這堂課開始了，你有意見？”豐翠翠還是那張麵癱臉，語氣冰冷。
“切~知道的，這是大學課堂，不知道的還以為這是某學閥的培訓機構呢。”趙京墨一臉地不屑，嘲諷道：“新官上任三把火，靠拉踩原來的班主任來立威，不愧是豐老師，可惜是瘋子的瘋。”聽到趙京墨的形容，教室裡不少人都笑了出來。
這個時候，班裡知道葉吉平要出國留學的也就一兩個人，絕大多數人都不清楚。豐翠翠這個即將接任攝影班班主任的人，不想著跟大家熟絡一下，打好關係，以便下學期**渡，而是選擇最激進的“殺一儆百”來立威，這一波操作，趙京墨實在看不懂。
要知道，他豐翠翠現在隻是個專業課老師，而且還是第一次見麵。你可以立規矩，但起碼得等大家認識你之後吧！說句不好聽的，在今天之前，整個攝影班，包括路橋川這個班長，都不知道你豐翠翠是人是猴。這課還沒開始自我介紹呢，就給大家來個下馬威，還直接宣布曠課，這可是最嚴厲的方式了。
大家都是二十來歲的年輕小夥，能忍住不發火就已經很不錯啦。還想讓我們尊重你，以後配合你工作？幸虧葉吉平這家夥能忽悠，把路橋川這個班長給拿捏住了。你要是換成肖海洋試試，不給你來個大學生起義，組織全班同學曠課就不錯咯。
在豐翠翠嚴厲的目光掃視下，教室裡的笑聲都停了下來。等大家都安靜下來後，豐翠翠強忍著怒火說：“如果你想故意在課上搗亂，那就請你立刻滾出去。”
“又開始拿老師的身份壓人了。”趙京墨嘲諷了一句，不屑地說：“從一開始就是您這位老師在找茬。無論是您那亂七八糟的規矩，還是貶低班主任的行為，都隻是為了彰顯您老師的權威。這並不能說明您的教學水平有多高，隻能說明您現在隻適合當一名大學專業課老師，不適合當大學班主任。”
從趙京墨的話中，豐翠翠捕捉到了關鍵信息。他意識到眼前這個人是知道自己情況的。隨即，一個名字在他腦海中浮現出來。
“你是趙京墨？”
趙京墨沒有回答豐翠翠的問題，而是直接換了個話題問道：“豐老師，您覺得葉老師的專業課教得怎麼樣？”
“很差，可以說撕爛。”
對於葉吉平這個師弟的專業課教學水平，豐翠翠是很瞧不上的。這可能是因為學長對學弟的輕視，也可能是他對這種放養式教學方式的不認可。尤其是看到攝影班中葉吉平的專業課成績兩極分化嚴重，更是讓他覺得葉吉平不適合當大學老師。