隻是，電話撥打過去，發現正在通話中。葉吉平想了想就又找了肖海洋、鐘白、畢十三和餘皓四人。最終的約談結果，隻能說差強人意。就隻有餘皓一人表現出來一些擔憂的情緒。其餘三人，完全就沒有把這個事情放在心中。這讓葉吉平頭疼不已。尤其是肖海洋，那個視頻的獎項都還沒定呢，他就已經把加上來的學分給安排好了。
“葉老師，我對豐老師一點都沒有意見。”
對於趙京墨的答複，葉吉平是一萬個不相信。上課的時候，全程就你一個人在跟豐翠翠對抗，你現在跟我講你對豐翠翠一點意見都沒有？你這怕不是把我當成傻子忽悠？
“葉老師，我是真得對他沒有意見。”
“那你覺得這豐老師印象如何？”
“印象嘛！”趙京墨想了好一會兒，才說道：“教學經驗豐富的專業課老師。”
聽到他強調的是“教學經驗”，葉吉平就試探性問道：“那你覺得他擔任我們的班的班主任如何？”
“好壞摻半吧！”
豐翠翠的教學水平是很好的，對於李殊詞、畢十三、林洛雪這些學習成績好的，由他教導專業課水平一定會有所提升。隻是，肖海洋和餘皓這一類學生，豐翠翠的教學方式就未必是好的了。主要是豐翠翠的講課速度較快，如果不事先預習，又沒有一點基礎，很容易出現跟不上進度的情況。
其實，豐翠翠和葉吉平兩人的主要問題是教學理念差異的問題，並沒有具體的優劣，隻能是麵對不同學生所采取的的教學方式的不同而已。
實際上，這兩人還挺像動漫中的大蛇丸和自來也的。豐翠翠就是前者，專業能力十分好，有著自身的一套行為準則，對待學生以嚴厲為準。在他看來學校就是用來學習的，父母給那麼交錢讓你過來讀大學，那麼學生就應該擺正學習態度，把專業技能學習好。
葉吉平則像後者多一些。他自己讀書那會兒成績就不是十分拔尖的，甚至還要往學渣那邊靠，從大一的專業課就能看出來，葉吉平經常說攝影班同學們的那些偷懶行為，他自己讀書的時候可都乾過呢。這樣的老師反而更懂得怎麼教好肖海洋這種差生，畢竟他自己就是個活生生的例子。
可我們不能因為教學方式的不同，而去否認其中一方吧。各有各的優劣。人家大蛇丸的教學水平可一點都不差，不僅教導出了君麻呂、佐助等一係列忍者。可以說，除了二柱子這個反骨仔，其餘人都肯為了大蛇丸**的。這人格魅力可不是一般的強。
至於自來也，人家的教出來的無一不是在忍界攪風攪雨的存在。四代和小南的驚才絕豔，長門的一人炸村了，鳴人這個學渣更是超影級彆的存在。當然了，忍村動漫有著血統論的魔咒，隻要出身足夠好，那麼成功就指日可待。可不妨礙這兩人都曾經向往著光明。
彆看豐翠翠那麼招人恨，總是彆人欠他幾百萬的樣子。當年的豐翠翠也是一個熱血少年，曾經也帶著班級眾人打群架的。原劇中，葉吉平帶著攝影班眾人打群架，返校之後被校領導訓的時候，當時豐翠翠也在場的。當時校領導是怎麼說的？說他豐翠翠當年也是這樣搞事。而豐翠翠則說，當年他可是打贏了的。還十分鄙視葉吉平，連打架都能打輸。