《資助貧困學霸，讓我身家百億》全本免費閱讀
許清熙鬱悶的快要抓狂。
這南城中學，怎麼回事啊？
這是和她犯衝吧？！
這好不容易碰上兩個符合條件的。
一個無處下手，一個不差錢。
她能怎麼辦啊？
這挖掘是挖掘到了，壓根沒法培養。
人家也都根本不需要她培養。
情緒低落的許清熙，隻能一頭紮進知識的海洋，心無旁騖地學習。
到了三月底，月考成績出來的時候。
學校高三組，再一次因為許清熙，聚在一起開討論會。
這回不是因為無法給她的試卷打分。
當然，依然有少部分答題，因涉及到新的、他們不知道的、需要驗證的成果，而導致打分仍有點難度。
但這都不算什麼。
最終都一一驗證完畢，順利給出了分數。
他們這回討論的，是該不該調許清熙回重點班的問題。
“我個人認為，應該調回重點班，
雖然學校有規定，不看平時考試成績，隻看期末考試，按理不應該調回，
但許清熙同學，本就情況特殊......”
“對，我也認為應該調回，要不是家逢巨變，她本就在重點班......”
“我卻不這麼認為，規定就是規定，所謂無規矩不成方圓......”
“我讚同，這才剛調到C班一個多月，哪有又往回調的道理？”
“可是這兩次考試，足以證明了，她就不該在C班呆著......”
“沒錯，她有重回重點班的實力，尤其這次月考，她可是考了595分啊，甚至超過了大部分重點班的同學......”
“是啊，C班哪有學習的氛圍啊，咱們不能眼睜睜地看著，一位好苗子被扼殺啊......”
“我認為恰恰相反，就是因為這次月考，她考出了以前也沒考過的，595分的成績，
這正說明，也許她就是那種，在重點班不拔尖，
反而到C班，能刺激她發憤圖強的，抗壓型學生呢？”
“......這，這......”
“可是，話也不能這麼說......”
......
經過長時間的激烈討論。
校方最終決定，可以允許，許清熙同學調回重點班學習。
但鑒於她的特殊性，可以以她本人意願為主。
想回重點班就回重點班，想留在C班就留在C班。
許清熙決定留在C班。
一來，懶得折騰。
二來，回到重點班，估計就沒辦法自主學習了。
在C（6）班，基本沒有老師管你。