《她從地獄中來[無限]》全本免費閱讀
轉變契機，無非利益。
溫明鏡先前對牧魚的態度是真，現在也真。僅僅到了把“存活NPC”派上用場的時候，那點淺薄的憐憫同情之心就不值一提，更彆提夏琳熏一直明裡暗裡引導，使他對待副本非玩家人物的心態逐漸扭曲，根本沒放在同一層麵。
這個教室位置有點特殊。
與其他樓層一間間教室順列不同，一樓看上去像破開兩半。以中間心理谘詢室為點，左半邊是普通教室，右半邊卻是一個小大廳，角落放置有一架鋼琴。
牧魚的教室恰恰在小大廳上方。
經過夏琳熏提示，溫明鏡腦子順利轉彎：他們把牧魚帶到教師辦公室，不但能避免激烈的打鬥叫她聽見不該聽的東西，還可以試探那位留校的語文老師的身份。無論對方是不是玩家，用學生拖住老師再有效不過，他們兩人的行動也不易被阻撓。
一舉兩得，甚至一舉三得。妙哉。
牧魚磕磕巴巴地應著：“好、好的，我知道了。”
長期受欺負令“牧魚”對他人善惡釋放格外敏.感，行走時身體微微顫抖。溫明鏡一無所覺，大大咧咧同夏琳熏並肩走在前，時不時叫她快些跟上。臨近辦公室大門，才支著牧魚打前鋒，還故作掩飾般揚聲：“你看，辦公室裡亮著燈，老師肯定會保護你的。彆怕。”
“好、好的，謝謝溫明鏡同學。”
牧魚嗓音有氣無力，咬字堪稱含糊。她笨拙地揮舞雙手，摸進辦公室沒關緊的鐵閘門，慢吞吞往虛掩大半的小門走。三人皆身處黑暗，饒是夏琳熏也沒覺得牧魚氣息陰沉、幾乎與周圍交融有什麼不對。
“嗒，嗒嗒嗒。”
隨著距離拉近，清脆的鍵盤敲擊聲格外明顯。牧魚僵硬著身體，推門的手好像被膠水黏合無法鬆開，吞吞吐吐隻從牙縫擠了句“老師好”，然後低頭看著鞋尖，由始至終不敢直視，更彆提主動敘述發生了什麼。
原身若有膽量和老師交流、敢進行告狀，也不至於被欺負到數次瀕臨絕境。有老師喜歡和稀泥沒錯，但仍然有很好的、負責任的老師存在。
比如原身記憶中的語文老師，彭淮孝。
語文科組分前後兩排，每排分成四個辦公桌，用塑料膠板間隔。牧魚說話聲音堪比蚊呐，一行三人的目標卻十分明顯。坐在第一排後左側的老師聞聲抬頭，立刻皺起了眉。
“牧魚，你身為走讀生怎麼半夜三更不回家？其他兩位同學，你們遇上了什麼事嗎？”
老師直接問到頭上，牧魚不能裝聾作啞。可任憑她如何鼓起勇氣，依舊支支吾吾說不出個所以然。緊繃夾雜尷尬的氣氛開始蔓延，溫明鏡終於上前半步，說：“老師，我們是生物興趣小組，負責研究夜晚對花草的影響，所以今天留得晚一些。剛剛我們發現牧魚同學被困在教室裡，想她孤身一人不安全，正巧老師你在，就帶她過來了。”
平陽高中向來大力支持學生在不影響學習成績的前提下，參與各種課外研究。兩人提前商量的借口順利派上用場。按照計劃，溫明鏡充當交涉主體，夏琳熏趁機移到一邊打量：
這老師辦公桌的藍色膠板黏有“彭淮孝”三字，電腦開著，主頁赫然是未完成的課程PPT，桌角堆疊著白天收上來的紫色習題冊。
表麵看似乎沒有不妥。
“馬上要十二點了，即便研究也不該滯留這麼晚，明天還有課業。”
彭淮孝眉間鬆動些許，神情依然嚴肅。“你們是走讀生還是住宿生，計劃何時研究完畢？夜深危險，我送你們回去吧。”
老師關心學生，邏輯同樣完美。溫明鏡推推眼鏡，笑容平淡疏遠。