彭淮孝重新開始講課，明麵適時顯露一點沒受理睬的失落。仿佛另類安慰，三人以外的教室同學全部積極舉手搶答，甚至主動提議上台分享做題思路、總結答題技巧，一派熱鬨。
有人代勞，本來就不愛教書育人的彭淮孝樂得輕鬆，索性半撒手。等下課鈴響兩遍，他才道：“葛俊威同學，你來辦公室……”
“嗒，嗒，嗒。”
話沒說完，隻見一個踩著紅色高跟鞋，高挑瘦弱的長發女人突然出現在門口。她站姿筆直，雙手自然下垂，不跨進班級不說話，有種詭異的乖巧感。緊接著，陶故拉開椅子站了起來。
這是牧魚第一次看到陶故正臉。
白日在人群生活的厲鬼一般都會維係生前容貌，呼吸則看個鬼習慣，可有可無。鬼氣滋養下，厲鬼膚色比常人蒼白，氣質冷清，乍看之下顏值普遍不低。陶故長相偏清俊，一雙眼眸黑白分明，映不進任何東西。他徑直從後門走出，女人隨之離開，高跟鞋落地無聲。
全程沒人說話動作，如同一群泥塑木偶。
“……下課！”
彭淮孝被彭媛昕生生打岔，對接觸葛俊威這件事反而不急起來。按照設計，主神投放以替代原身的玩家，每個副本內都有那麼幾個能幸運與各種關鍵人物存在聯係。同樣姓彭，他更傾向於非巧合考慮。
如果真的生前血緣關聯，拉攏厲鬼成功性拔高，絕對是堪稱恐怖的助力。就算不能拉攏，打打關係牌當跳板距離陶故更進一步，也是確切可行的道路。
必須調查。
調查厲鬼彭媛昕出現的原因，活動範圍，以及可能存在的媒介。
彭淮孝放下教案往外追，一眾學生視線隨之平移，場景頗為詭異。有靠近窗邊的人起身收窗簾，陽光重新透進教室，走廊空無一人。
彭媛昕與陶故都不見了。
下課十分鐘對牧魚來說意義不大。她遵從原身習慣繼續書寫，沒有理會書包鞋盒內鬼氣的轉移。係統雖然判定彭媛昕可以成為她的助力，事實上陶故才是彭媛昕的絕對掌控者，非但不能輕易信任，還要提防陶故反向操縱。
靠自己，最真實。
“踏！”
很輕的落地聲，近在咫尺。
像是有物件從桌麵滾落椅子，又像刻意製造，吸引他人注意。牧魚始終專心，沒一會，感覺一隻手抓住了她的校服衣擺。
“？”
纖細幼小，屬於孩童的手，同時比正常孩童比例縮水一半。他試探般扯兩下，竟靈活翻進牧魚的抽屜裡，抱著書包裡的鞋盒往外拉。由於鞋盒體積相對龐大，還一屁股坐在牧魚大腿，眼珠子滴溜溜轉。
牧魚能夠見鬼