這四句，他們做到了麼？
彆說這樣高遠的境界了，就連靜心讀書，不受名利乾擾，現在看來都是一個極其艱難的考驗。
原來……知易行難啊！
教室裡的學生們，悵然若失，看著秦楓遠去的背影，心中不妙的預感，越來越重。
糟了！
秦大人生氣了！
這下，眾淳化百姓都慌了神，尤其是家有學子的，連忙全家出動，到府衙，到秦府，去賠禮道歉，承認自己的過錯，希望能得到秦大人的原諒。
可是，遲了。
秦楓不為所動，第二天就貼出了關閉楓蘭縣學的告示！
“本縣楓蘭縣學，建立三年有餘。”
“三年來，本官儘心竭力，不惜耗費大量銀錢，聘請飽學大儒，連同本官一起，為諸位淳化學子授課，可謂是傾囊相授，風雨無阻。”
“可是近日來，眾學子無心向學，令本官痛心疾首！”
“既然如此，何必再來浪費我淳化縣的廩米？”
“即日起，縣學關閉！每月八鬥廩米的補貼，同時停止！”
“經本官調查，最近數日，始終堅持繼續求學，不曾被外物所擾者，亦不乏其人，為鼓勵其學習熱情，敦促其繼續讀書，將這些學生的廩米數額，提升到每月一石！”
“名單如下……”
這份名單，其實已經很短，甚至連原本縣學學生的十分之一都沒有！
在目前的形勢下，能夠抵禦高額懸賞誘惑，不為所動者，多半是依然想要追夢科舉，想要憑借讀書改變命運的人。
對這部分人，秦楓安排宋夫子等教師團隊，轉為小班授課，能取得更好的效果。
而通過這種方式，不費力地就把那些已經單純是吃一份廩米的學生，篩選出來，不許他們再混日子。
“天哪！我、我家孩子，被開除縣學了？”
“這、這可如何是好……以後就都沒有廩米了……”
“唉，都怪我鬼迷心竅，覺得自己也能回答那些問題，隻是不識字，就拉著孩子來幫我認字……現在孩子在家哭，把我罵得狗血噴頭，我都不敢還嘴……”
“這怎麼辦？咱們要不要一起求求秦大人吧！讓他給孩子們一個機會，都是咱們這些不識字的在後麵攛掇，其實孩子們還是願意上學的，不是為了廩米……唉！”
“是啊，秦大人不是不能溝通的，咱們一起好好求求他！”