池雲素這一隊人飛快向著離自己最近的材料點駛去。
長陽綜合大學既然敢把新生們都投放到這個野外之中，自然也有在監視著所有新生的行動路徑。
控製儀除了淘汰人用之外，當然還有定位監視的作用，很快新生群體裡麵異常的移動情況引起了監控係統的警報聲。
聽到警報聲所有在監控中心的老師們立即提起了一顆心來。
學生如果真的出現問題那可是大事。
老師立即操作調出了警報情況，結果……警報提示是異常移動？
一秒七八米其實並不算快，很多人跑步都可以做到這個速度，但這都是短跑，持續十幾分鐘以上這個速度自然而然被係統歸為了異常移動現象。
懷著疑惑的心情，老師點開了警報畫麵，就瞧見池雲素六人踩在踏板車上悠哉悠哉，相互之間有說有笑，好像是出來遊玩一樣的和諧畫麵。
眾老師們：“？”
這畫麵讓他們解除了警報提示帶來的疑惑感，但也帶來了更多的困擾。
比如……
“他們腳底下的東西是哪來的？”有老師發出了疑惑聲。
“哪個專業能帶這個東西？”
“物流和運輸專業？”
“不可能，這種小車子我沒見過。”這是物流運輸專業負責檢查攜帶物品的老師。
其實也不是有沒有見過的問題，而是他們專業就沒有見到學生帶車進去過。
學校的要求是攜帶五件專業物品，這裡攜帶的意思是拿、搬、拎、背等等由人體運輸的行為方式，塞空間口袋卡裡也屬於違規行為，現在的人類還沒有進化到能拎著車行動的能力。
好在這個問題並沒有困擾老師們太久，因為薛誕和周妙嫄攜帶的東西實在是太過特彆，他們專業的老師對著兩位印象深刻，以至於一下子就認了出來。
而且這個監控也是能提供影像回放的功能，很快監控中心就調取了這個小隊之前做了什麼事。
……很難形容畫麵回放的時候，看到池雲素乾脆利落把控製槍拆卸掉的心情。
學校財產損失+1
“……以後把不能拆卸控製槍這個規則也加上去。”本次新生訓練負責老師語氣複雜地說道，緊接著更讓他心情複雜的事情發生了。
他看到這位學生從其他人物品裡麵拆除下來的各種各樣零件……
負責老師無聲看向這兩位剛才出聲認領了薛誕和周妙嫄的那兩位專業老師。
這兩位老師表示著自己無辜：“他們的東西我都檢查過，都可以正常作為防護甲/盾牌/擴音設備使用的啊。”
負責老師：“……”
他無話可說。
雖然設定的規則裡麵，其實本身也有鼓勵學生們往這方麵鑽空子的意思，但這家夥鑽得也未免太多了吧！！
他眼睜睜看著池雲素乾脆利落裝好踏板車之後，再裝了六把匕首後，還剩下一大堆零件沒有使用。
而且這還隻是這六個人裡麵的兩個人攜帶的物品而已，並不是這個小隊裡人帶的全部物品。
五件攜帶物品是不是太多了？負責老師認真思考著這個問題，然後就看著池雲素演示使用踏板車那一下子竄出去的動作，終於忍不住對著其他老師問道：“這學生是誰？”
負責老師問的方向其實是工程學院老師所在的位置，最終製卡學院這邊乾咳了一聲，莫城緩緩伸出了手：“是我學院的，推薦入學的學生，池雲素。”
負責老師：“？”
負責老師：“？？？”
特麼的有這種動手能力，結果和他說是製卡學院的？？！