這些新生老師們一刻都不敢耽擱,一個個飛快找他們的導師們求助。
沒辦法啊！他們之中不少人第二天還有課程安排，很可能池雲素馬上就要找上門了啊！
於是研究所裡負責帶新人的研究員收到了問題。
有的回答的上來，而有的……
“這麼簡單的問題裡都不懂？還好意思拿過來問我？嗬！我去找一下你師爺。”
池雲素因為是專門針對製作普通人也能用的防護卡提的問題,詢問的課程老師們也差不多都是類似的研究所，甚至還有同個研究所的,於是池雲素私下給老師布置的作業內容很快就被曝光了。
“她這是要做什麼？”相關研究的老師琢磨著池雲素的問題,感覺有些看不懂。
他們是知道池雲素是在精神控製研究所的,不能理解池雲素突然對防護這個大類感興趣的原因。
不過……
回答認真仔細有趣一點，說不定這學生忽然覺得防護類挺有趣的，要轉專業呢？
於是第二天池雲素很快就從自己科任老師那邊拿到了相應問題的答案。
池雲素沒有對自己收到的答案筆記與老師們的字跡不同有任何質疑，非常乖巧地表達了感謝，當著老師們的麵把這些答案全都看完,安靜消化了一陣後，再一次針對有疑慮的地方發出詢問。
老師們的第二輪作業新鮮出爐。
新生老師們：“……”
有的時候做池雲素的老師還挺無助的。
嗚。
這些老師們已經從池雲素第二次的行為之中，感受到了不詳的氣息。
但池雲素沒有感覺到這些，她隻對老師們居然一個個真的在第二天就能拿出答案來這件事感到了驚喜。
當初池雲素花式問孫瑾的時候,後期孫瑾總是借口自己現在做的事情很重要，暫時沒有時間考慮這些不重要的問題,等過幾天再說。
這種快速得到答案的服務，池雲素真的好久沒有體會到了。
池雲素感動之餘，也開始泡在自己的研究所裡,暫時沒有回宿舍了。
她準備要開始寫可以借閱學院圖書館書籍的稿子了，想要獲取更多的知識看書肯定是比問老師問題更方便快捷的事情,不過白天得要上課,晚上圖書館又很早就關門了，用積分看就不劃算，池雲素還是想要把書借出來的。
至於要寫什麼內容,池雲素之前就已經想好了。
就是她挑戰賽的時候弄出來的那幾樣新材料。
按照過去池雲素在黑港裡摸索材料性質的辦法，池雲素之前的兩天時間裡已經大概摸索出來了材料性質，確認了性質功效之後，再用研究所裡的儀器做檢測就簡單多了。
這是多麼方便快捷的水論文……寫報告的方法啊。
池雲素想兌換借閱資格的稿子寫的飛快，隻是更快的還是和軍事學院老師見麵的時間。
當然……池雲素已經有些忘記
了，還是來自工廠的一通電話過來，才讓池雲素想起來自己還有個小作坊這件事。
小作坊定的設備到了。
池雲素在忙活研究的事情，作坊裡的其他事情宿舍裡的另外三人很乾脆的承包去了，這會她們已經把作坊完全收拾整理完畢，現在設備一到立馬可以擺放上去，隻等材料過來就可以開始生產了。