入國子監前景珩從未正式上學，和他年紀相仿的同學學的比他多不少，可他們不敢嘲諷他什麼都不懂，因為他和明嫿水平差不多。有一次有同學向他提問，他回答不知道後，同學剛笑了一句，明嫿便插話問：“是什麼，我也不懂，你和我們都講一講罷”，景珩明顯感到同學收住譏諷的語氣，不再刻意挑釁。明嫿有太子景珣護佑，無形中幫他擋了許多譏諷。
葉鶯專注聽他讀書時仿若明嫿再現，像明嫿在國子監時安靜聽先生講課，他心靈感到許久未有過的平靜，不僅是心靈安詳，更有一種說不明的慰藉，如久旱大地遇天降甘霖，乾裂的縫隙雖無法填平，但土壤的滋潤卻是潛滋暗長。
至於葉鶯是不是明嫿，他一定會弄清楚的。
葉鶯回了東籬院，和葉靈說了今日之事，兩人商議後她假模假樣學了起來，右手選了幾個簡單的字隨便練了練。
她們猜不透許多事，唯一確定的便是景珩對明嫿的情意，雖然太子景珣在世時他從未表現出任何跡象，可如今如此對待葉鶯，這份情意是她倆保命離開京城唯一可以利用的東西。
往後的日子，每日戌時葉鶯去往書房時，景珩都已在那兒等候，有時他回得晚，會一邊吃飯一邊指導她寫字。他對葉鶯學習並無嚴苛要求，必須要讀完哪些書寫完哪些字，都是興之所至，見她磕磕巴巴能念完便是錯漏百出亦很高興，字不用臨摹獨立寫出來哪怕歪歪扭扭如蛇行都滿是讚許，宛若葉鶯是個多麼厲害的學生，而葉鶯為把書念得結巴亦是頗花了許多心神。
讀完伍子胥又讀吳起，這些史記中的故事明嫿早就讀過，可當年讀書時是高在雲端，此刻卻是跌落塵泥，一樣的故事彆樣的滋味。
讀到吳起為獲得將位，不惜殺死妻子以取得國王信任，葉鶯問景珩：“若殿下身邊有類似吳起這樣難得的將才，殿下會不在意他的殺妻之舉嗎？”
“我不會用吳起”，景珩未有片刻猶豫。
“若他為了殿下利益，才取他人性命呢？”
“我不會允許這樣的事情發生”。
景珩目光直率坦白，葉鶯並沒有看到，她的目光凝聚在書上，可心思早不在此處，回想過往的一年，她在心中慨歎，這樣的事情已然