他已經沒打算堅持拉金田一入夥了，不過既然是可愛的後輩，那也不是不可以教一下~
花鳥兢兢業業地扮演好了一個老師的形象，讓金田一跳起來試試看，自己則在旁邊觀察著他的動作，沉思。
“嗯……你的手可以再往前壓一點，身高優勢不要浪費。還有，手臂再往內收一點。”他繞著金田一看了一圈，又拍拍他的手臂，上前去把他的手型給調整好，最後才滿意地點點頭。
“改變以往的習慣肯定有點困難，之後要有意識地糾正。”
“其實起跳的時機也很重要哦。仔細觀察，慢慢鍛煉就可以啦。”
花鳥說的很認真，金田一也聽的很認真。
他好感動……花鳥前輩教導自己的時候好耐心……金田一覺得自己的心中的崇拜之火又開始熊熊燃燒了！
他想通了，中二病算什麼，那隻是花鳥前輩有趣的靈魂的外在表現！
金田一勇太郎渾身都充滿乾勁，發誓自己一定不能辜負花鳥的教導。
他那熱血的氣場都燃燒到球網對麵去了，花卷貴大擦了把汗，問旁邊的國見英：“他怎麼了？”
國見英：“……大概是決心要好好練習吧。”
金田一是真的很崇拜花鳥啊，已經把他當成奮鬥目標了。
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不知不覺間又重新捕獲了迷弟“芳心”的花鳥兜，教了一會兒就跑去跟及川他們訓練了。
“鐵三角訓練計劃”第一階段已經大概圓滿成功了，他們在第三學期就已經嘗試開啟第二階段啦——嘗試互換位置。
他們最初的嘗試是打算讓岩泉接一，花鳥二傳，及川進攻。
及川徹本來就是個進攻性超強的二傳，這點嘗試的強度對他來說不在話下。
主攻這個位置本來就要求攻防兼備，岩泉一的基本功很紮實，接一的技術還是挺不錯的。
唯一感覺困難的大概就是花鳥了。
他的接一技術也才剛剛練起來不久，馬上就要去挑戰新領域了——二傳是個超級精細的活，哪有那麼容易。
入畑伸照也考慮過他們是不是操之過急了，可是現在已經3月，6月初IH預選賽就要開始了，他們如果想在這次的比賽裡用這一招，就得加快進度。
花鳥兜對自己最近的訓練成果不太滿意，又托了幾次球之後，整個人都像是被太陽曬得乾巴巴的菜葉，一下子蔫下去了。
在排球飛過來的時候把它送出去很容易，但是要契合“鐵三角”的主題，還是點困難……
在實戰裡，二傳的工作可不僅僅隻是把排球送到恰到好處的位置和高度，還得縱觀全局，判斷最容易得分的位置，引導攻手得分。二傳對空間的判斷力的要很高，還得注意其他人的位置，注意跑位……總之不是什麼容易的事情。
而他們互換位置的目的是迷惑對手，如果不夠熟練就換位置，反而還可能在混亂中出差錯，就本末倒置了。
及川徹看花鳥有點蔫吧，提議道：
“小花鳥，我先教你一個厲害的怎麼樣？”
在瓶頸期，就不要求技術那麼全麵了嘛，先學一個絕招就好！
花鳥兜抬頭：“什麼？”
“你見過的，”及川徹打了個響指，“就是在合宿集訓的時候用的那個——”
花鳥兜眼睛亮了起來：“假扣真傳？！”
假扣真傳，一種在讓對手以為他會進攻的情況下，把球托給其他攻手的技術。
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