第710章 突如其來的合作(第一更)(1 / 2)

第710章 突如其來的合作(第一更)

不管任何時候,不管任何時代,研究機構總是缺錢,研究項目總在找資金。

在醫藥界也是一樣,不管你研究員的地位有多高,能力有多強,沒有研究經費也隻有乾瞪眼。

所以今天這份報道很快就被全世界其他媒體轉載。

特彆是西方媒體大肆轉載這個報道。

因為很長時期,很多人認為東方國家實行的是平均主義。

其實這個一點也不正確,因為從開始工人就分級了,工資也分級,福利也分級。

現在東方國家出現了幾個百萬富翁,並且還是研究人員。

這在西方人看來不可思議,因為在大多數普通西方人眼裡東方大國很神秘,關於他們的一切好像報道的比較少。

另外他們那邊很窮,這就是大家的印象。

隻是知道有熊貓小熊貓這些特彆的動物。

彆忘了專家教授這些也做研究。

“娘,這手鐲以後給蓉蓉好不好?”兒子這個時候也跑過來看著師妹說道。

“哼,伱是姐姐,我不跟你比。”弟弟哼了一聲。

“爹!”兩人又開口喊劉海。

“前幾年你沒結婚,這些老街坊有些沒少背地裡說你的閒話,我可記著呢。”師娘一雙手握著師妹的手,帶著一點小驕傲的語氣說道。

不少手裡有項目的人就開始動了其他心思,有關係的就跑到東方某國的使館去問,得到的回複是隻要你們做好方案,我們可以代為轉交。

“我親自給你戴上。”劉海就親自把翡翠手鐲給師妹戴上。

當然師妹也知道,在維修科後麵的四合院下麵,有個地下室專門堆放著很多的翡翠原石,不過上麵都是灰塵之類的。

藍色小藥丸現在在全球有多火爆,每年能收多少專利費?

“這是送給你的。”劉海手裡麵拿著一個盒子遞給了師妹。

“恭喜師妹!”劉海看著師妹大著肚子坐在沙發上。

師娘這個時候走了過來開口說道:“蓉蓉是他們的同學,挺漂亮的一個小姑娘。”

師妹沒想到師兄還會給禮物,打開盒子就看到裡麵一個碧綠的手鐲。

“彆吵了,趕緊去寫作業。”劉海趕緊讓兩人去寫作業。

“娘!”就在這個時候,門又開了,閨女兒子回來了,師娘跟在後麵。

“蓉蓉是誰?”師妹聽到這話有點好奇。

不過很多搞研究的,看到這個新聞,心裡還是有其他想法,因為報道中提到一點就是,這些研究員二十年最終分紅可能超過數千萬,甚至上億。

特彆是這個藥物研究實驗室,每年可以從藍色小藥丸持續分紅20年,也就是說這20年這個藥物實驗室有持續的大筆資金。

在10年之後,有很多的研究人員放棄了歐美那些機構開出的優厚條件來到了東方。

在燈光的照耀下綠汪汪的。

這也為以後肥熊分家之後,這些研究員到東方某國埋下了伏筆。

“你要是喜歡,以後娘就留給你!”師妹聽到閨女說漂亮也是高興的不得了。

“謝謝。”師妹今天紅光滿麵的,因為報紙上把師妹稱為時代先鋒,因為這是我國首款化學藥劑,走出國外並且獲得巨大成功。

“我們誰先寫完作業,娘的這個手鐲就給誰。”閨女還惦記著娘手裡麵的手鐲。

“呀!”師妹沒想到劉海會送自己的飾品。

當然在國內引起的轟動,其實僅限於普通人,因為就像朱海洋這種拿稿費的人很多。

“哎呀!”師妹聽到這話沒好氣的拍了兒子一下。

“娘,我沒事的。”

當然肥熊那邊也在報道,不過肥熊是在譴責東方某些國家,認為他們這個舉動是向西方資本主義國家靠攏。

“你是學習不好,不敢跟我比吧。”姐姐直接戳穿了弟弟。

這些研究人員再清楚不過了。

“我是姐姐,我是老大,以後娘的東西都應該歸我。”閨女聽到這話,就扭頭看著弟弟說道。

“你以後嫁人了,就成了彆人的媳婦兒。”弟弟也不甘示弱。

“我今天去接孩子,以前的老街坊老鄰居都誇獎你,還有幾個想我介紹人進你們實驗室被我拒絕了,我說你們實驗室要進行考試才能進。”

“娘,你這真漂亮,我剛剛進門就看見了。”閨女把書包放好之後就跑到師妹旁邊坐下,看著師妹手腕上的翡翠手鐲,開口稱讚道。

西方媒體不少的政客還有專家教授,都站出來對東方某大國的這個做法表示讚揚。

西方這邊不少手裡有項目的研究員,看到這些報道就心動了。

忙了一天的劉海,下班回到家中。

“娘!”

而且做過研究的都知道想要成功一次有多難。

師娘看著兩個外孫去寫作業,才關切的問師妹:“今天感覺怎麼樣?”

師娘雖然知道這一家子都不得了,不管是朱海洋的研究還是劉海的研究,但是成名的就隻有自己閨女一個。

報紙頭版頭條給了十分正麵的報道,而且還被稱呼為時代先鋒。

“我聽你爹說老家那邊今天下午有人打電話,想給你單開一頁族譜。”師娘又低聲說道。

“啊?”師妹聽到這話有些驚訝。

“你爹晚上不回來吃飯了,他跟幾個朋友出去吃了。”師娘又開口說道。

劉海聽到這話也是微微一笑,師妹這種成就的確能夠單開一頁族譜。

“其實我有今天還是多虧了師兄。”師妹扭頭,一雙手就握著劉海的手說道。

“一家人不說兩家話,咱們爭取拿個諾貝爾獎回來。”劉海嗬嗬一笑。

不過就在這個時候,書房裡麵傳來了閨女的聲音:“你看看你寫的這是什麼?連我都不認識,老師肯定不認識。”

“這有什麼不認識的,這一篇都是這個字。”