熊男的喊聲震得闞木誠頭腦發懵，這讓他慢慢看清了眼前的事物，也發現了自己雙腳已經懸空，被熊男連同雙臂牢牢地抱在懷裡。
四肢與後背的疼痛襲向腦海！
這跟熊男的抱沒有關係，是闞木誠自己在帶傷情況下又使用巔峰戰鬥欲瘋狂進攻引起的。
趁著恢複了一絲清醒，闞木誠毫不遲疑揮散掉戰鬥欲望，對熊男說“老師，可以了。”
熊男將闞木誠放了下來，儘管他的動作很輕，可闞木誠在雙腳落地時還是差點摔倒，很多天都沒體會過的那種疼痛又卷土重來了。
看到闞木誠扶著椅子慢慢坐下，熊男回到自己的桌前，拿起筆開始記錄著什麼。
“感覺怎麼樣？用不用找人來給你治療？”熊男沒有看闞木誠，繼續低頭寫著，但言語中充滿關心。
“不用了，我恢複幾天就好了，謝謝老師關心。”
經過幾分鐘的相處，闞木誠感覺這個熊男是一個很溫柔的人。
“看來之前那場意外讓你傷得不輕，傷還沒好利索就這麼拚，表現不錯。”熊男放下了筆，“憤怒的程度可以自由控製嗎？還是每次使用異能都會變得頭腦不清楚？”
“可以自由控製。”闞木誠點了點頭。
“那我建議你以後不要再像剛剛那樣戰鬥了，讓人喪失理智的憤怒確實能得到更強的力量，但對招式的運用會變得不夠靈活，弱點也會更多，以後儘量不要超過三分之二的程度。”
“你要想出怎樣才能在最憤怒的情況下保持清醒的頭腦戰鬥，那樣你不僅得到了強大的攻擊力，還能根據對手出招思考對策，你會更強。”
闞木誠聽完大吃一驚，億峰學院的老師果然不簡單！！！
當初闞木誠也想過這個問題，他既想吸收滿“戰鬥欲”，又想保持“絕對冷靜專注”，還想非常靈活地使用格鬥技術與“烏之纏”，所以才想嘗試將兩個能力融合。
最後，創造出了“絕對冷靜專注的戰鬥惡鬼”。
闞木誠這麼了解自己的能力，還用了很久才想出來，而熊男隻用了這麼短的時間就想出來了大致方向。
當然，他不知道闞木誠還有彆的能力，但他經過親身體會和聽到闞木誠簡單的講述後說出建議是完全正確的！
“我說的記住了嗎？怎麼還發起呆了？”熊男輕輕地敲了兩下桌子。
闞木誠連忙答道“記住了，很感謝您，老師。”
“不用總是叫我老師，我已經好幾年沒有給學生上過課了，你叫我熊叔就行。”
熊、熊叔？額……竟然連名字也叫熊……還真是……貼切！
這觸及到了闞木誠奇怪的笑點，他低頭憋笑憋得很難受。
“你身上有傷，我就不測試你的戰鬥技術與格鬥天賦了，我在腦中推測一下吧。”熊叔又拿起筆記錄起來，“嗯……你就去5班吧，我現在給你的班主任打電話。”
“好，謝謝熊叔。”
闞木誠心想也不知道軒子被分到了哪個班級，他肯定也不會展現全部實力，估計跟我差不多吧。
如果我不是臥底，如果可以毫無顧忌地把“絕對冷靜專注的戰鬥惡鬼”、“烏之纏”、“發呆三秒換六秒”這三個最強殺手鐧全部展示出來，有沒有進入1班的資格呢？
給班主任打完電話後的熊叔說道“其實你去5班有點勉強，讓你去是因為我欣賞你的性格和那股拚勁，加油吧，彆拖5班的後腿。”
闞木誠隻能連連道謝。