看到怪物被吸進書裡，網友們“彈冠相慶”，紛紛將紮克視為忍辱負重，打入怪物內部，最後一舉反轉拯救麥迪遜市的英雄。
隻有少部分人注意到，之前被懷疑也是怪物的主播，依舊奮鬥在直播第一線，沒有被吸進書裡。
“主播不是怪物？”
“沒有被吸進書裡，肯定不是怪物！”
“既然不是怪物，為什麼還躲著，直接出去跟紮克打個招呼，活生生的英雄就在麵前，還不趕緊蹭熱度！”
“我是的記者，想請主播代為采訪一下紮克，酬勞好說！”
“我是CBS記者，酬勞翻倍！”
“我是……”
除了一大堆記者跑出來搶新聞，普通人也跟著鼓噪：
“主播，還等什麼，上啊！真想看紮克得知自己被直播後，會是何種表情！”
“想看+1！”
“……”
當然，更多人關注的是紮克手裡的打字機，作為能將幻想生物具現到現實的神器，無數人對其垂涎三尺。
有能力的如官方機構和私人財團，已經迫不及待地派人前往；沒能力的普通人，隻能當精神主人，用鍵盤代為分配。
有的說應該歸紮克，作為他拯救麥迪遜的獎勵；有的說應該物歸原主，交還給斯坦；有的說私人保有太危險，應該上交國家；還有的說這是潘多拉魔盒，應該毀滅……總之各有各的說法。
麥迪遜中學。
出現在學校裡的巨大光柱，和被光柱吸附進去的怪物，讓所有人目瞪口呆，一些膽大並且機靈的學生，第一時間向著光柱跑去，然後看到淋浴間裡的“紮克”，以及他抱著的打字機。
“紮克，這就是那台能把怪物變出來的打字機？”
“我能摸摸它嗎？”
“紮克，能幫我寫一本，讓裡麵的女主角愛上我麼？對了，女主角必須長得漂亮，身材要好。”
“幫我也寫一本，我要帥哥！”
“還有我！”
“能借給我用用麼？我想要自己設定人物。”
“……”
眾人的熱情和渴望，讓“紮克”覺得他們比剛才的怪物還恐怖，怪物不會襲擊他，這些人卻仿佛想把他撕碎。
好在這時，校長及時出現。
“都圍著紮克乾什麼！紮克是拯救我們的英雄，你們圍著他準備做什麼，還不趕緊退開！”
校長用自己的威嚴把所有人趕跑，然後和藹可親道：“紮克，這台打字機太危險了，你還是交給我，不，交給學校保管吧！作為麥迪遜中學的校長，我為你感到自豪，孩子！”
“紮克”：“……”
再說斯坦。
斯坦在千鈞一發之際獲救後，顧不得心臟仍怦怦跳，瘋狂往學校趕去，想知道漢娜是否還在。
如果漢娜沒事，他要帶著漢娜緊急搬家，以避開接下來可以預想得到的麻煩。