玻利瓦爾默默地為自己點個讚，暗道這個辦法果然可行，然後和藹可親地勸解道：“不要這樣，小心把孩子們嚇到了。”
說完，他轉頭看向台下：“孩子們，我不單是你們的老師，還是你們的朋友和夥伴，以後……”
玻利瓦爾嘰裡呱啦說了一大堆。
薩曼莎聽得連連點頭：“玻利瓦爾先生，你說得太好，由你擔任他們的科學老師，是我們學校的榮幸，也是他們的幸運！”
玻利瓦爾：“不，能遇到像你這樣英明的校長，才是我和他們的榮幸！”
兩人在台上商業互吹，吹得莫伊拉實在忍受不住，猛地站起來大聲說：“薩曼莎太太，這個人居心不良，不適合當我們老師！”
“莫伊拉！”
薩曼莎大怒，能吸引到這樣一個高端人才，無疑是她名留校史的光輝創舉。
雖然玻利瓦爾人長得磕磣，但學曆和能力都沒得挑，而且說話很好聽，莫伊拉年紀輕輕就以貌取人，簡直是……
教育的失敗！
玻利瓦爾趕緊安撫：“薩曼莎女士，不要生氣，我和莫伊拉之間隻是有點誤會……”
“誤會？”
莫伊拉冷笑一聲，發出絕殺，“你這個戀童癖！之前老是去我家騷擾我，被我父親趕走後，竟然跑來這裡糾纏，信不信我報警，讓警察和兒童保護找你談話？”
“！！！”
石破天驚！玻利瓦爾是戀童癖？
這下子，薩曼莎就算對他再有好感，也不得不嚴肅以待：“玻利瓦爾，對於莫伊拉的指控，你有什麼要說的？”
“不，我不是戀童癖！”
玻利瓦爾慌忙解釋，“確實，我是去過她家，但我去她家的目的並不是你們想象的那樣，我隻是想和她交朋友，讓她成為我的合作夥伴和研究對象！我雖然長得不怎麼樣，但我不是變太！”
“交朋友？你一個成年人，處心積慮想和一個十三歲的小女孩交朋友，還要讓她當你的研究對象？說，你準備研究什麼？”薩曼莎怒火中燒，同時感到一陣後怕。
如果對方真的是個戀童癖，她作為校長將其招進來，不但不能名留校史……不，她一定會名留校史，不過留的是恥辱史！
玻利瓦爾：“關於研究，我準備研究的是生命的秘密，和世界的本質……”
“好啊！你居然恬不知恥，並且光明正大地說，想和一個小女孩研究生命的秘密！你這個戀童癖！我打死你！打死你這個戀童癖！”
薩曼莎抄起講桌上的東西，劈頭蓋臉地向玻利瓦爾砸去，把他砸得抱頭鼠竄。
玻利瓦爾：“……”
他做什麼了？
他隻是想研究一下生命和世界，怎麼就成了戀童癖？
還有莫伊拉，本以為她也是一個追求真理的科學家，沒想到會如此惡毒，竟然汙蔑他是戀童癖。
如果這個罪名成立，那他將身敗名裂！
到時候，彆說追求真理，連最基本的自由都追求不了！
她的良心就不會痛嗎？
接近莫伊拉第二步，失敗plus。
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