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桂高峰正在隊伍後麵訓人，班上有幾個調皮的同學不守紀律。
這把帶高一的新生，一天天的皮得他頭都大了。
還有學生跑去報名參加培育家考試，學校居然還允許她不參加軍訓。
他活了這麼久，還沒見過這麼奇葩的逃訓理由，編都沒說編得像樣點兒，他對這種疑似和校領導有親戚關係的同學，向來沒什麼好臉色。
那孩子今天還跟他說要來學校，隻不過到現在都沒見到人。
不過說曹操曹操到，桂高峰被人從後麵戳了戳。
他回頭，剛好就是他剛才念叨過的問題學生預備役。
“嗨，桂老師上午好。”
尉來剛吃完一些瓜，抱著煢寶過來，表情非常開朗。
桂高峰本想按慣例訓斥兩句，但看著尉來清澈又透著憨厚的眼睛，忽然就狠不下心責怪：“來了。來，剛好，你去找生活委員帶你逛逛學校，下午上課前來我辦公室領校服，明天就穿校服來學校。明白了嗎？”
桂高峰教學生涯35年，教學經驗第18條：
保持好心情的秘訣就是，把問題交給其他人。
尉來順著他手指的方向看過去，有些驚奇：“桂老師，生活委員是那個紫色頭發的同學嗎？”
“沒錯，就是她。”
桂高峰正要走，忽然又想起來一茬，“在學校裡記得把光腦開成學生模式，特彆是上課的時候，不然機器人助教會給你沒收走的。”
“哦哦，好的，謝謝桂老師。”尉來差點忘記，趕緊打開光腦操作。
學生模式就是一鍵給光腦上所有與學習無關的應用都設置使用時間，放學之後才解鎖，但仍然保留著身份驗證和支付的功能，方便同學們在學校食堂裡刷光腦打飯、或者購買營養液。
尉來是真沒想到，世界居然這麼小。
那個紫色辮子上的發飾她都還記得，這不就是前幾天剛給她做過誌願服務的誌願者嗎？
錢儀伴正在和幾個同學聊天，忽然感覺身後有人在戳自己。
她回頭，動作和桂高峰如出一轍：“怎麼是你？！”
……
“原來如此，桂老師前兩天就跟我說過有新同學要來，需要我帶著逛校園的事情。沒想到那個人竟然就是你！這也太巧了吧。你還真去參加培育家考試了？”
錢儀伴還沒從震驚中回過神。
尉來倒是適應良好，兩人現在並排著在學校裡散步。
她還有點想笑。
當時去考試院，錢儀伴就是這樣帶著她一邊走一邊介紹建築的，沒想到第二次見麵還是這樣的情況。
“是啊，你有沒有覺得，你好像又在給我做誌願服務。”
“你彆說，你還真彆說…”
錢儀伴一邊和尉來說說笑笑，一邊止不住用眼神偷偷去瞄她懷裡活昏昏欲睡的白色毛茸茸。
“這是你的精靈夥伴嗎？我能不能…”