就這孩子學習能力真的不易，也可以知道這是他平時拍戲背台詞鍛煉出來的能力。
“啊？什麼意思啊？你們是不是瞞著我什麼啊？”
被黃老師這麼一說彭彭更不明白了，不過第六感告訴他這群人應該有事情瞞著他，於是把目光投向最單純、最好說話的妹妹身上。
何老師和黃老師明顯沒有要說的意思，要不然剛才就告訴自己了，至於小陳哥還是算了吧！狡猾程度不比黃老師弱，劉細君和陳粒農他們是第一次見麵還不算熟。
“妹妹你告訴我唄，什麼情況？”
“哥就是我們說的這個情況啊！大夥不是告訴你了嗎？”
“告訴我什麼了啊？我怎麼聽不懂啊？你們說歌詞，可我沒聽過這歌啊！”彭彭說著頓住了，回神過來看著眾人，見眾人麵露笑容他明白了“這就是小陳哥給我寫的歌曲嗎？我是不是猜對了。”
“彭彭你到現在才想到啊！”何老師笑著搖著頭，這孩子太單純了。
“喲謔！”
聽何老師肯定答複彭彭立即興奮起來，一聲呼喊之後直接跟隨陳清的步伐往屋裡跑，不用說顯然是去找陳清索要曲子了。
等再次出來的時候彭彭手上已經有了一張嶄新的曲譜，當然剩餘歌詞部分陳清也已經用電腦打出來了。
“哥拿到了嗎？給我們先唱一段唄。”妹妹見此也提出一個小小的請求，主要也是她太好奇這歌如何編曲了。
“啊？現在嗎？”
對於妹妹的請求彭彭是想答應的，可現在鏡頭正在拍攝呢！自己好不容易有一首專屬歌曲可不想早早被泄露了。
“沒事彭彭，直播鏡頭還沒開呢！後期叫老王剪切好不會泄露的，你放心唱吧！唱一小段就可以。”何老師也開口了，示意彭彭放心大膽的唱。
聽何老師如此說彭彭自然也就放心了，不過還是請了陳清來幫忙伴奏，清唱他可沒那個本事，自然陳清也不會拒絕彭彭這個小請求。
這一次陳清沒有用雙排鍵而是用吉他進行簡單伴奏，早點彈奏完早點叫黃老師動手做早餐，見彭彭已經準備就緒他立即開始彈奏起來。
咄嗟蹀躞耄耋饕餮
囹圄蘡薁覬覦齟齬
狖軛鼯軒怙惡不悛
其靁虺虺醃臢孑孓
陟罰臧否針砭時弊
鱗次櫛比一張一翕
之前彭彭背誦這頓的時候是磕磕巴巴的，不過這一次用唱的方式他變的非常流暢，果然唱模式是比單純的背誦要來的容易一些。
而且這曲子難度不大，沒有高低音也沒有什麼真假音轉換，隻要歌詞熟練不卡殼那唱下來就不會有什麼問題。
這個也是陳清考慮的，彭彭畢竟不是專業歌手，甚至於連進行專業練習都沒有過，太過複雜高難度的歌曲肯定不適合他，而這首《生僻字》就非常適合他。
曲子相對簡單，不過歌詞內容一下會抓住眾人眼球，想來後期會對他熱度有一點點影響。
“哇塞！小陳你可以啊！太厲害了，還真把這麼多生僻字寫成一首歌了，你這腦子裡到底在想什麼啊？”何老師聽完之後由衷感歎。
“牛！彆人都說我腦子聰明，我現在真的很好奇小陳你腦子，天才啊！”黃三石同樣也是由衷感到佩服。