小姑娘紮著雙丫髻，額頭前是輕薄的劉海，風一吹過來，就隨著風輕輕飛舞著，顯得格外俏皮可愛。
尤其是仰著小臉的時候，大眼睛裡閃爍著期待的光亮，讓人完全狠不下心來拒絕。
正在看著視頻的幾個評委忍不住捂住了心口，恨不得現在就衝進去讓小姑娘心情彈琴。
侍女當然也抵抗不了小姐這麼撒嬌，隻好道：“那就再彈一首，再彈一首我們就回去練字好不好？”
鏡頭一轉，小姑娘已經回到了書房裡，站在凳子上，認認真真地在書桌上書寫著。
書桌對她來講還是有些高了，需要墊著腳才能好好寫字，遲哆哆卻絲毫不覺得費力，反而認認真真地練習著。
這一幕忍不住讓人想起一些可愛的小朋友在幼兒園學習寫字的場景。
然而當鏡頭逐漸拉近，露出書桌上那一幅字的時候，正在看視頻的幾人都愣了一下。
和他們想象中歪歪扭扭的字體完全不同，這個小姑娘寫的，竟然是標準的簪花小楷。
遲哆哆捏著筆的手非常穩，無論是提筆還是落筆，都帶著一股自然的力道，能把每一處轉折落墨處理到最好。
鏡頭裡那隻小手看起來稚嫩，卻穩得驚人。
宣發部的領導老張甚至揉了揉眼睛，有些不敢相信自己看到的這一幕。
鏡頭一轉，拍向了房門口，正推門走進來的是一個相貌威嚴的中年男人：“我兒，有好好練字嗎？我可聽先生說了，你最近沒有好好背書，所以罰你多寫兩篇字。”
小姑娘一看見來人，頓時丟開了手中的筆，從椅子上跳下來，小跑著衝向了男人：“父親！你回來了！”
中年男子笑著把女孩抱起來：“我給我兒買了好吃的，走，咱們先去吃東西，吃完了才有力氣練字！”https:/
父女倆坐在桌旁，一個抱著糕點吃的開心，另一個則含笑看著，場麵十分和諧友愛。
這段試鏡影片到這裡就戛然而止了。
屋子裡陷入了一片寂靜之中。
策劃們臉色都不太好看，你看看我，我看看你，再悄悄地看向一旁臉色發青的吳西語，誰都沒有率先開口。
最終還是大領導打破了這片寧靜，他先是慈眉善目看向了遲哆哆：“你叫哆哆？我聽說你是京都遲家的人？”
“叔叔好，”遲哆哆奶聲奶氣地應聲道：“我是叫遲哆哆。”
“是個好孩子，”領導轉頭看向文叔：“如果我沒記錯的話，你之前去出任務，好像哆哆還幫忙了？”
文叔連忙點頭：“對，確實有這麼回事，要是沒有哆哆，我們的計劃也不會進行的那麼順利。”
領導點點頭：“怪不得你上次回來就想給我介紹這個小姑娘，看來你的眼光很不錯……我回去和人商量一下，哆哆這邊，你就先照看著，要是有機會進咱們部門，一定不能虧待了。”
大領導這話沒有背著彆人，在場大部分人都沒太聽懂什麼意思，隻知道好像領導很欣賞遲哆哆。
可有的人卻聽懂了。
比如旁邊坐著的老張，和臉色異常難看的吳西語。
彆人不了解大領導，吳西語可是了解的。
或者說，吳家早就去了解過了。