陳老師見他喜歡，拍拍他的肩膀，“這些還不算什麼，我帶去看看設計圖。”
隻有懂得整個設計的理念，才能真正理解整個機器的作用跟結構。
一旦懂了，無論生產還是維修，那都手到擒來。
賀遇深特彆渴望學到，態度立馬認真起來。
跟著陳老師去機器房內部。
來接見他們的是一位退休下來的老教授。
這幾日一些零件部位總是出錯，老教授重新畫了零件圖，改進了幾下，卻發現仍舊不吻合。
一旦零件不吻合，機器就不完美，開起來就會壞。
之前倒是請過外國設計師來看，但人家費用開的巨高。
還一副華國人就是沒用，就是得靠他們的可惡嘴臉。
秦教授很生氣，就不想花錢請對方了。
乾脆在車隊裡召集一些精英，看看有沒有對這個了解的。
陳老師看過零件圖，倒是能看出問題。
他修改了一下設計圖，再讓人去加工，小螺絲安上去之後，看似吻合了。
但一旦車子啟動，哐哐哐的動作又把螺絲震下來了。
秦教授都不抱希望了。
“看樣子我這輛車是沒希望出廠了。”
原本他還信誓旦旦要做出一輛自己廠裡的車，沒想到技術還是不行。
到底不是機器出身的環境，總還是欠缺一點。
賀遇深全程都盯著。
見陳老師弄上去的螺絲不對。
拿下來觀察一下。
最後拿機器切割一個小角，又反著方向，擰了上去。
這種反麵擰緊，居然更穩固。
秦教授也看著，卻不太信了。
“一會兒發動肯定還會掉的。”
賀遇深乾脆將整個零件都拆下來。
仔細研究。
最後把所有零件擺放在地上，一個一個去配套。
他的理論知識不夠，但上手天賦很高。
到晚上的時候，他臉上身上全是黑油。
卻不嫌累，把改裝好的零件重新按上去。
最後啟動車子。
車子突突突開起來的時候。
秦教授跟陳老師本來都不抱希望了。
沒想到車子開了一圈，又一圈，居然沒有任何問題？
而且發動機的聲音還變小了。
秦教授簡