等故事進入了高潮，隨著劇情逐步推進，王端整張臉都嚴肅了起來。這是對劇本很有興趣的表現。
因為故事的高潮是，調音師遇到了凶殺現場，結果一錯再錯，失去了逃命的機會，最終慘遭殺害。
看完劇本，王端心裡不由得一陣讚賞。老友後繼有人啊。
這個故事乍一看沒什麼新意，但是王端可不是一般人，他可是導演係的老師，還是班主任。學術水平還是有的。
一個隕落的天才鋼琴家裝成盲人調音師，是一個身份和心態的變化，就像劇本裡的描寫，主角已經成為了一個偷窺狂，他享受盲人身份帶給自己的便利。
結果遇到了凶殺現場，又受限於盲人的身份，失去了逃生的機會。
王端很快就意識到了這個劇本的精妙之處。
但也有幾分疑惑，這個劇本是這小子寫的嗎？
所以他第一時間就對陸雲平展開詢問。
“為什麼要寫他之前的天才鋼琴家身份。我看了看，你全文連他怎麼失敗也沒有說，就算是刪掉這一部分劇情對於全片，也沒有什麼影響吧。”
陸雲平知道這是對他的不信任，想要驗證一下這劇本是不是他寫的。
詢問一下作者對於劇情的理解就是最簡單直接的辦法。
人物的必要性，身份的不合理之處，每段劇情表達了什麼含義，是最直接的佐證。
陸雲平的回答也慎重了起來，這一個抄襲的帽子扣下來，名聲就臭了，更彆提什麼導演夢了。
“因為他之前的身份會與下文的偷窺行為產生對比，可以更好的凸顯主角的心路旅程。一個本來有著大好前途的鋼琴家，成為了一個偷窺狂。更好的展現了人性的複雜，好人與壞人可能隻是由於身份所帶來的轉變。”
王端提著的心一下子放了下來。能夠說出這段話就足以證明，這劇本就是陸雲平寫的。
雖然學校並不會追究學生用彆人的劇本，但是標榜原創劇本肯定還是要過問的。
《調音師》劇本很好，但是一個大二學生寫的，還是導演係的，這讓隔壁編劇係的情何以堪。
所以才有了這一句試探。
王端緊皺的眉頭逐漸鬆開，
“說下去。”
陸雲平也沒有猶豫，像是初出茅廬的學生做出一點成績就向父母炫耀一般熱情的解釋了起來。
“原本的男主有著光明的未來，這個時候的他從內心上是驕傲的。但是他承受不了失敗帶給他的打擊。”
“這也是天才的通病。”
“簡單來說這一幕就是對劇本下半部分的人物性格做的鋪墊，也為他不敢反抗婦人的懦弱性格做出解釋。”
王端點點頭，認可了陸雲平的說法。
“他，死了嗎？”
陸雲平對於王端的這個疑問沒有任何猶豫，這是每一個看完這部短片的人心裡都會產生的問題。
“死了，男主會配合凶手脫掉衣服就已經證明了，他能看到自己身上沾了血。凶手也是發現了這一點。”
王端已經不清楚今天震驚多少次了。
看著眼前風華正茂的陸雲平，王端心裡莫名的湧出了一種前浪被拍在沙灘上的感覺。
“這個劇本很棒，我會幫你籌備劇組，但並不是現在，你才剛大二。”
陸雲平心知，王端這是擔心他能力不足，沒有辦法把這麼好的劇本完美的展現出來。