第51章 堪比原唱(1 / 2)

比賽正式開始。

舞台下麵坐滿了人。

周圍也有很多看熱鬨的路人。

廣場周圍的二樓欄杆,也都圍滿人。

用人山人海一點不過。

培雅藝術學校這麼聲勢浩大的搞比賽,就是為了博人眼球招生。

說是公開報名的比賽,其實都是內部學員參加。

演出的性質大於比賽。

獎品除了一等獎是價值兩萬元的學習卡,其他獎品都是玩具,獎勵不算豐厚。

但是對於年齡小的孩子,獎狀和獎品就已經讓他們很開心了。

學員們之所以想要參加,除了一等獎的獎品是可以抵學費的真金白銀外,還有一個原因,家長都希望自己的孩子可以有更多的表演機會。

特彆是幼兒階段。

孩子年齡小,是性格的養成期,每個家長都希望自己的孩子可以自信不怯場。

而且這個年齡段的孩子,他們學習壓力不重,家長有更多的時間挖掘他們的特長和潛能。

所謂的素質教育,其實最多到小學畢業,上了初中,幾乎所有人都是以學習為重,除非是學習成績不算太好,或者對某一項藝術特彆出眾,不想走普通的高考之路的,就可以靠特長繼續升學。

絕大多數的孩子,還是要紮紮實實的競爭,在高考中一決勝負。

競爭壓力太大,孩子們除了學習幾乎沒有其他時間。

歐建國自從退休後,隻有兩項工作,一個是受邀參加各種比賽的評委,還有一個是嘮叨歐小娟。

歐小娟為了讓老歐少進行第二項工作,她特彆樂意老歐去完成第一項工作。

有時候還會通過人脈幫他找一些評委的工作。

不過歐小娟找的工作,都是高端大氣上檔次的比賽,這種培訓機構的活動,都是老歐自己聯係的。

培雅藝術學院從樂器,聲樂到跳舞分門彆類。

孩子們在舞台上的表演吹拉彈唱,種類繁多。

質量也還不錯。

孩子們的年齡跨度從4到12歲不等。

但是年齡大一些的孩子,表演的水平要高一些。

比賽進行到一半,一個十歲左右的女孩子走上台。

“她叫周楚盈,是我們學校聲樂類的種子選手,聲音特彆純淨,以後絕對是燕京音樂學院的好苗子。”劉夢略帶得意的對歐建國說道。

歐建國點點頭,等待著舞台上的女孩演唱。

小姑娘確實聲音條件不錯,音質乾淨,把《聽我說謝謝你》唱的很好,跟前麵的節目比,明顯層次要高很多。

每個培訓機構總是要培養幾個撐場麵的學生,這個周楚盈就是。

除了歐建國以外,其餘評委都是培雅自己的老師。

周楚盈剛剛唱幾句,評委們就打分了。

歐建國瞥了眼其他人,也打了個漂亮的分數。

他知道彆人培訓機構花錢請自己過來,就是想提高比賽的層次,音樂學院的教授當評委,家長們看到學校也有麵子。

比賽都是其次,主要還是宣傳學校,招生的作用。

老歐這種活兒接多了,自然是得心應手。

周楚盈一直是培雅藝術學校學員中的佼佼者,各種校內比賽第一名的不二人選。

周楚盈演唱結束,下台回到父母身邊。

“盈盈這孩子唱得真好啊。”

“他們雅培再找不出另一個像盈盈這麼有天賦的孩子了吧。”

“第一名非盈盈莫屬,兩萬的學習卡肯定是盈盈的了。”

“看看彆人家的孩子,學費都可以自己賺,不用家長花錢。”

周楚盈的父母雖然一直謙虛的微笑,但心裡依然沉浸在被誇獎的喜悅中,而且目前分數來看,周楚盈鐵定的第一名。

明年還是要在培雅學習聲樂的,如果可以得到兩萬學習卡,可以白學一年,確實很讓人高興。

節目一個個的開始,越是往後進行,周楚盈第一名的身份就越清晰。

根本沒有跟她一個量級的。

家長們也都抱著重在參與的心態。

歐建國看了下時間,應該快結束了。

究竟有多少人參加比賽,劉夢心裡清楚,本來就是自己學校的學員,昨天教務就已經將參賽的孩子所表演的節目給她看過了。

當演到倒數第二個節目時,劉夢笑著和身邊的歐建國說道,“歐教授,這是最後一個節目了。”

歐建國點點頭。

這個節目是古箏表演,對於六歲的孩子來說,算是不錯的水平,據說已經學習一年多了。

歐建國和其他評委都給了一個還不錯的分數。

老歐每次打分的時候都會看一下其他幾位評委的分數。

退休以後就沒閒著,一直給各種比賽當評委,這點眼力見還是有的。

劉夢已經站起來,準備上台致辭,工作人員順便可以將名詞統計一下,她不用下台,直接可以在台上頒獎。

其實分數早就統計好了,由高到低唄,並不難。

隨著最後一個孩子表演完畢,一二三等獎都已經出爐。

除了一二三等獎,還有優秀獎。

確保每一個孩子都能拿到一個獎項。

劉夢的整理了下衣角,還沒來得及邁開步子。

主持人再次上台,“下麵有請我們臨時報名的一對父女,他們非常有勇氣,在沒有任何準備的情況下,參加了我們培雅藝術學校的比賽,請大家用熱烈的掌聲歡迎他們上台。”

劉夢的腳步一頓,她沒想到真的有路人報名比賽。

隨即嘴角流出一抹笑容。

有路人參加是好事,證明對他們學校感興趣,這都是潛在客戶。

家長們配合主持人禮貌性的鼓掌。

臨時上台表演節目,對最終的結果不會產生任何結果。

原本準備結束工作的評委們,又重新拿起記號筆。

歐建國也隻是當作多加個節目,把老花鏡又加到了鼻梁上。

伴隨著掌聲,一個可愛的小女孩走上台。

上一章 書頁/目錄 下一頁