第259章?層次不同
臨時的考察室內，來自老校區的老師跟教職人員，表情都十分的難看。
甚至在心境之上，都遭受到了巨大的衝擊。
隻因為臨時考察室內，展現給他們的結果，實在是太震撼。
雖然是臨時的考察室，不過考察的設備條件，還是非常好的。
探查陣法配合著監控設備，能夠將校區內的各個地方，恰到好處的呈現出來。
並且在陣法的計算之下，什麼地方爆發了戰鬥，有血氣波動出現。
監控設備上麵的畫麵，都會及時的切換過去，將那邊的情況顯現出來。
另外在旁邊的投影屏幕上麵，還顯示出了戰術地圖。
而且這個戰術地圖上麵，有著清晰的各種標記，能夠準確的浮現出動向。
通過這些，臨時考察室內的眾人，都能清楚的觀察到。
場麵完全是呈現一邊倒的姿態，老校區的老生們，第一表現太差勁了。
儘管跟老校區的老生們被偷襲有一定關係，但臨場反應和反製的手段，區彆太大了。
明明新校區的學生已經動手了，老校區的老生們，已經憑借經驗擋住偷襲。
這時候不動手，或者采取行動，還傻愣愣的質問新生要做什麼。
甚至到了這個時候，有的老生還犯下了輕敵的毛病，沒有將新校區的學生放在眼裡。
甚至在後續動手的時候，連血氣都沒爆發。
當然這也不能完全怪他們，隻因為這新校區的新生太狡猾了。
因為這些新生偷襲的時候留手了，故意裝作實力很弱的樣子，血氣都不爆發。
等到這些老生輕敵的時候，這些新校區的學生們，才爆發出真正的實力。
等到老校區的學生們反應過來的時候，已經晚了。
這時候他們已經被徹底擊潰倒在地上，眼睜睜的看著新校區學生打斷自己腿。
另外這樣的場麵不止一個，還有老校區的學生會被新校區的學生圍追堵截。
最讓這老師驚詫的一點，就是新校區學生合作的緊密程度。
他們現在已經知道，這次老校區學生抵達新校區遭遇的考核，新校區學生獎勵不少。
每一個老校區學生，在新校區的學生麵前就等同於學分。
他們預想中爭搶學分的情況，卻並沒有出現。
就在剛才，他們就看見一隊新校區學生擊潰了老校區學生。
老校區學生到底還是有經驗，沒有坐以待斃，而是找到了機會逃竄。
隻是他們逃竄沒多久，遭遇了另外幾個新校區學生。
後來者，居然沒有爭搶學分，反倒是協助追擊者，阻攔了老校區學生。
搞定之後，他們還當麵交流了下情報，整合了隊伍重新開始行動。
這幫學生之間，肯定是有競爭，卻是如同一個整體，完全朝著一個方向用勁。
在老校區的老師眼中，簡直是不可思議。
像他們老校區的學生，彼此之間就有矛盾，分成了不同的團體。
大家都是天賦不俗，都是各地的天才考進了洪武大學。
肯定都誰也不服誰，各自有各自的想法。
反觀新校區這邊，渾然一體，分明就是一個大的整體。
這方麵從戰術地圖上，就已經能夠看的出來了。
表麵上來看，新校區的學生似乎各自為戰，但卻是呈現一個整體合作的姿態。
老校區的老師們，能清楚的看見新校區學生行動路線，分明是將老校區學生包圍了起來。