“對，就是，歐洲的文藝複興，也是以但丁、彼得拉克、薄伽丘等人的文學作品為開端的，我認為我們現在也需要一批魯迅、但丁這樣的文學家。”
沈隆笑著傾聽他們的想法，他們的想法雖然稚嫩，但對於時代和國家民族的關切卻是擋不住的，這也是這一代年輕人最寶貴的品質，這些品質在後來已經逐漸衰落，在沈隆讀大學的時候，已經很少有人如此關心國家和民族了。
當然，這也有時代發展的原因，在八十年代，人們重新開眼看世界，和歐美國家的巨大差距讓他們意識到了問題的嚴重性，因而產生了種種迫切感；另外，畢業分配製度讓他們自然而然地產生了國家主人的想法。
而在後世，大家的想法都很現實，擔心的是畢業怎麼樣找個好工作，現實的引力讓人們很難再有這般想法。
“文藝複興的起因和發展終究還是生產力的解放麼，工場手工業和商品經濟的發展促進了思想的變化，這些可都是你們理科生的貢獻。”沈隆笑著說道，“你們如果能在物理學方麵做出貢獻，意義一點兒也不輸給詩人、文學家。”
“另外，自然科學也有屬於自己的美，就看你們能否發現了。”和這些學生單純地談物理，他們或許會比較抗拒，所以沈隆轉而從美學角度來聊這個問題。
“就拿你們所學的物理學來說，物理之中也蘊藏著詩意；詩歌求善求美，是感性的產物，物理學求真求實，是理性的產物，從表麵來看似乎截然相反，但實際上卻是殊途同歸。”沈隆繼續說道，“詩人追求用簡單的語言來表達儘量多的內涵，物理公式同樣如此，可以說每一道物理學經典公式，都是無與倫比的詩歌。”
“牛頓三大定律、開普勒行星運行定律、愛因斯坦質能方程，他們用極其精煉數學語言寫出了物理世界的基本結構，可以說他們都是造物者的詩篇，這些詩篇的境界可比文學詩歌美多了。”
“物理與詩詞的思維方式是相通的：都是那樣的凝練簡樸、都具有和諧對稱的美感，都需要有豐富的想像力，都強調善於捕捉靈感，都充滿著人類的激情和理想……”
這些學自然科學的文藝青年們陷入深深的思索之中，之前他們並不是沒有發現自然科學的美，隻是從沒人這麼比較過罷了。
一時說得興起，沈隆又想起了一首不那麼有名，卻非常適合現在這個環境的詩歌來，“其實，用物理的語言來寫詩同樣很美。”
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