應小小回來之後，陳琦把手裡的薯片往她手邊一湊，應小小順手就拿了一片起來吃。
這個時候她臉上的不正常的紅暈已經全然褪去，臉上是正常的紅潤。
“怎麼樣？老劉同意了嗎？”
班主任姓劉，同學們私底下都叫他老劉。
“有戲。”
“哎，要是真的能成就好了。”
陳琦嚼著薯片，她是知道應小小是在努力學習的，如果成績能更好，就好了。
應小小坐在座位上，心情很平靜，可以最好，不可以她再想辦法。
考完試是周六，周日下午照例會放假。
一般成績會在周日的那個晚自習出來，那也是重新排列換座位的時候。
應小小在周日下午，和同桌告彆，騎著電瓶車回了家。
原主是走讀生，家離學校大概十五分鐘的車程，應小小取代了這個身份，自然也就取代了這個身份的一切。
原主家庭算得上是小康，市中心有房子，家庭收入中遊，父母文化程度都不高，但還算是比較成功的商人。
他們家在本地有好幾家連鎖的快餐店，口碑不錯，營業額很可觀。
應小小回了家，家裡沒有人，放在客廳的桌子上有一張便簽，是媽媽留下的，讓應小小自己出去吃飯，下午去學校，冰箱裡有切好的水果，讓她記得吃。
應小小開了冰箱，發現了被保鮮膜包著的透明食盒，裡麵是切好的水果。
儘管事業忙碌，這對父母也沒有忘記從小的地方照顧女兒。
原主這麼努力讀書的原因很大一部分是因為她父母，父母總是會把期望放在自己的孩子身上，自己的文化程度不高，就希望自己的孩子能夠考一個理想的大學，成為一個高知識分子，原主為了自己也為了父母在努力著，可是事情總是不如人意，她很努力，可是還是很吃力。
她幾乎把所有的時間都用在學習上，才能勉強的留在快班，一旦分心，就更危險了。
因為原主本來就是裡根本沒有被提過的路人甲，當具現化的時候，其他人對她的印象也會很模糊，除了離得很近的，比如說同桌，比如說父母。
應小小把食盒放回了冰箱，從房間裡拿出手機點了外賣。
手機裡沒有班級群這樣的東西，也是，學校不讓帶手機，除了親近一點的會交換一下聯係方式之外，其他人都是在學校裡進行交流，而且每半年換一次班，大家感情也沒有多好，有什麼重要的事情要進行通知，自然也就沒有建班群的必要。
在這個網絡發達的年代，原主的好友列表裡的人卻少的可憐。
除了幾個小學初中的同學，還有陳琦，幾乎就沒有彆人了，應小小點開群組，意料之中的看到隻有兩個班群。
除了學習就是學習，乏善可陳的生活。
應小小動了動手指，習慣性往瀏覽器裡輸入了自己熟悉的那個筆名。
瀏覽器裡跳出來一大堆的搜索結果，有文名，有詩句，有佳句，就是沒有這麼一個作者。
應小小有些失落，可又知道這是應該的。
如果真的搜出來了，卻不是她迷戀的那一個，她也有可能會不高興。
外賣來了，應小小吃完東西，開始搜索鋼琴樂。
夏沉月喜歡鋼琴，這是原著裡寫了的。
在下半年的迎新生文藝彙演上，夏沉月會和白應亭表演四手聯彈。
因為演練的原因，兩人的感情逐漸加深，應小小自然不會放過這個機會。
應小小從小就是全能學霸，彈鋼琴自然也不在話下，但是她的導師把所有的技巧都教給她之後，否定了她這項才能。
“小小，你是我見過最出色最有天賦的學生，可是你是個失敗的鋼琴演奏家，你的技巧足夠你去炫耀，但你的琴聲不足以打動人心，因為你從未注入感情，你不適合彈鋼琴。”
那個充滿著浪漫細胞的法國女人如此否定她。
應小小不以為意，她隻是學著玩，讓自己多會一些東西。
後來她去學小提琴，老師卻沒有這樣評價。
因為她遇到了時汐，她不可自拔的迷戀著網絡那端的人，瘋狂都注入在她的琴聲裡，讓老師都震撼了。
“maybe you love someone”
“yes”
應小小其實不太喜歡英文的表達方式，如果要說中文，她會說是的，她對她情根深種，不可自拔。
不過問題來了，原主並沒有學過。
應小小想，是時候在暑假的時候，去報一個速成班，展現自己的天賦了。
到了快上晚自習的時候，應小小把冰箱裡的食盒取出來，裡麵的水果被冰了一天，吃起來應該是相當涼快了。
把外麵的保鮮膜揭掉，她用塑料袋把盒子裝了起來，放在了書包裡。
吵鬨的班級，在鈴聲響起的那一刻變得安靜，班主任拿著幾張紙走了進來，表情不好不壞。
大家安靜的看著他的臉色，來推斷這次考試情況是否讓他滿意。