“我有病……”
我正要拒絕，楚歌打斷我的話：“我正好缺一個有病的朋友，所以言情，不要拒絕我。”
我承認，他的細心，他的堅持，讓我動搖了，在我後悔之前，我，點下頭。
然後，我和楚歌成為了朋友。
有時候，我甚至反反複複不停地在想，如果我那時能堅定一點，再堅定一點，我和楚歌，也許就不會，在交際後，形同陌路。
後來我才知道，楚歌說的朋友少，是假的，可我知道的時候，已經過去了一個學期。
他的人緣不是一般的好，號召能力自然也好，數理很讚，把拿滿分當做家常便飯，再加上播著一口的好音，說他是個十足的學校風雲人物也不為過。
他的脾氣也不是一般的好，總是溫溫和和的，見誰都笑容連連，不像我，笑容廉廉，自然，喜歡他的人很多，喜歡他的女孩就更多，不過他對那些女孩都一樣好，沒有特彆好，可能是他的眼光比較高，因為那些女孩中沉魚落雁，閉月羞花的也大有人在，可楚歌總是不溫不熱。
楚歌成立了一個采薇文學社團，高一下學期，他說社團備用人員欠缺，硬是把我拉進去湊人數，其實我還是不喜歡人多的地方，我覺得有壓力，但也不是什麼社恐，純粹是心理上的問題，不想社交。
楚歌很負責，時時為社團增添新的花樣，為此，可就苦了我，很長一段時間以後我才知道，楚歌說的人員欠缺是欠缺一個跑腿打雜的人，楚歌去書店找書，我也得跟著去找，楚歌去彆的學校聽文學類的講座，我也得跟著去聽，完了還得記筆記，回社團與大家分享。
有一次我和他去聽講座，明明講的是文學藝術，最後卻串入了腦筋急轉彎問題，偏偏這位講師特彆喜歡給不認真的同學送禮物——提問題，正好我前一晚熬夜看錢鐘書的《圍城》看到淩晨四點，隻睡了兩個小時又接著上了一天的課，下午和楚歌去聽講座，所以我這個講座基本是睡過來的。
我睡得很香，甚至夢見了《圍城》裡的句子:無夢，是人生最原始的夢，同時也是死亡的開始。
我想象著我和方鴻漸一樣睡死過去，完全不考慮第二天是否因為離婚而再一次鬨得焦頭爛額，不可開交，右肩傳來有節律的敲打，然後我聽見有人在叫我，我睜開朦朧的眼睛，見到講師站在我麵前，她說:"看來我的聲音比那催眠曲還頂用啊，同學，你聽了兩個小時的講座有什麼感想？"
我眨眨眼，感想麼？
我不經大腦思考就說了一句:"講座，是一道牆，在外麵的人想進來，在裡麵的人，想出去。"
我的話剛說出口，整個報告廳就一片喧騰，我這時才反應過來我說了什麼，講師的臉都快綠了，我咬咬唇，頰麵臊得很。
講師不怒反笑，她又送出禮物，不過不是送給我，而是給大家:"如果昨天是明天的話，那麼今天是周五，請問今天是周幾？"
講師的這個問題問出來，整個教室都快爆炸了，討論聲很快的淹沒了我剛剛引起的喧嘩，有的人說是周三，有的人說是周五，有的人說是周日，為了給自己答案的做出有力支撐，甚至還有人自告奮勇的在黑板書寫計算公式:
第一種答案，他假設今天是星期三，那麼明天就是星期四，昨天就是星期二，如果昨天是星期四，那麼今天就是星期五了。符合原命題！
第二種答案，昨天和明天相隔兩天，昨天是明天的話也就是時間刻度提前了兩天。所以今天就是星期五減二，等於星期三。符合原命題。
還有第三種答，設昨天為y今天為x明天為z，解1：當z=x-1=y，z-1=5，所以x-1-1=5 x=7解2：z+1=5，所以x+1+1=5，x=3解3：當y=x+1，y-1=5，所以x-1-1=5，x=7，解4：當x+1=y，y+1=5，所以x-1+1=5，x=5去掉共同解，x=3，5，7。
苦笑，不懂，真的看不懂，這種問題也值得密密麻麻的列公式……
一番焦灼討論後，三足鼎立僵持不下，楚歌也上黑板寫自己的答案：
實際時間線：昨天=X，今天=X+1，明天=X+2
假設時間線（就是題目中的“那麼今天就是周五了”）：昨天=Y，今天=Y+1，明天=Y+2
理解1：如果昨天（X）=明天（Y+2）的話，那今天（Y+1）就是周五，即（Y+1）=5了，那麼，解得Y=4，X=6，所以實際上今天（X+1）=7，今天是周日；
理解2：如果昨天（Y）=明天（X+2），那今天（Y+1）就是周五，即（Y+1）=5了，解得X=2，實際上今天(X+1)=3，周三。
楚歌補充說，這兩種理解不同之處就在於你想象自己現在是處於哪一條時間線上：當我想到“理解1”的時候，是坐在假設時間線的“今天”上，而在想“理解2”的時候自己是坐在實際時間線的“今天”上。
講師的笑容明顯的讚許，一見到我，臉上的笑容就不見了，她問:"你覺得今天是周幾？"
我一臉懊惱，哎楚歌啊楚歌，你為什麼要坐在我身旁，明明答案都出來了，她又何必問我？讓我出洋相麼？
我列不出來他們的公式，照著黑板的念又拉不下臉，我隻能憑自己的感覺回答:"這個問題本身就存在問題，如果它是一個腦筋急轉彎的話，句中的今天肯定是周五，如果不是，那麼這個問題我覺得沒有什麼意義。"
和我想象中的一樣，我說完這句話，又把講師得罪了。
有人說我頂撞講師是想嘩眾取寵，有人說我太過狡猾，有人說我是不是潛伏在房頂的蜘蛛，恰當的時候吐絲絆倒講師，有人甚至說我是不是破壞分子派來搗亂的……
五花八門的說法都有，我甚至覺得今天不是文學講座而是數學，他們把幾何的空間思維，函數的發散思維，全用在我身上，我認錯，我對不起講師，我今天不該來搗亂！即便這不是我本意。
所以，我不喜歡講座，所有。
楚歌很沉默，從報告廳出來，一看就是不高興的臉，我這人向來不怕人不高興，可偏偏怕看到楚歌不高興的臉，已經十五分鐘了，他在我麵前從不會這麼沉默，先道歉麼？