“紅是朱砂痣烙印心口
紅是蚊子血般平庸
時間美化那僅有的悸動
也磨平激動”
歌聲繼續，四位評委已經放鬆身體，靠在後背的座椅上，一臉慈祥的微笑，一股子吾家有兒初長成的驕傲感覺瞬間出現。
現在他們隻想好好享受這首歌，處理細膩，情感也很飽滿，那那都對味。
張寒冰側過身偷偷在**耳邊說道：“你看看這，長江後浪推前浪，咱們這些前浪不努力快要死在沙灘上了。”
嘴上說的是調侃，臉上卻帶著滿意。
“玫瑰的紅 容易受傷的夢
握在手中 卻流失於指縫
得不到的永遠在騷動
被偏愛的都有恃無恐
玫瑰的紅 傷口綻放的夢
握在手中 卻流失於指縫 再落空”
餘音落下，整首歌演唱結束，楚年取下胸口的玫瑰，拿在手中端詳片刻後，放在前方的地麵上，整首歌至此到達尾聲。
掌聲適時響起，鞠躬致謝，主持人上台。
這次演唱，楚年沒有開情緒共鳴，完全靠自己這段時間的訓練成果，看來反響還不錯。
雖然這首歌音域跨度不大，但是詞的密度相對來說比較多，並且整首歌始終含著一點漫不經心的華麗感，敘述感完全大於抒情感。
對他來說還是很有挑戰的。
何俊緩步走到他身邊，開口誇張的說道：“哇，楚年，你這次讓我認識到了一個新的你！大家說好不好聽！”
台下配合的呐喊“好聽！”，就連四位導師都在旁邊起哄。
楚年不好意思的撓撓頭，不停地衝台下鞠躬。
“拿到主題，這首歌是怎麼創作出來的呢？”何俊拋出問題。
“第一時間聯想到了張愛玲老師的《紅玫瑰與白玫瑰》，隻能從書籍裡找找靈感，所以有了這首歌的誕生。”楚年回道。
他剛說完，還沒等何俊繼續發問，**老師就在一邊迫不及待的舉起手，表示有話要說。
看到**老師迫不及待的樣子，何俊示意她開口。
“看來理解的很深刻啊！得不到的永遠在騷動，楚年，我想說，你就是我得不到的人！”她激動的開口說道。
嗯，今天**老師也是穩定發揮呢！
聽到她的話，楚年哭笑不得，原本以為對她已經有點抵抗力，看來還是不太行。那雙耳朵通紅通紅的。
兩邊的評委偷偷把頭埋進桌子底下，身體力行