經過深思熟慮之後，主角決定讓這批大工蟻和淡金大工蟻跟隨自己學習一些理論方麵的知識。
這些理論知識既有初等數學這類偏向理論的知識，也有具體工藝方麵的實用性知識。
隨後，這批大工蟻和淡金大工蟻又跟隨小秘去到「東楊城」裡的各個工作地點實習，掌握了實踐經驗。
經過小半年的學習，在臨近秋末的時候，這些大工蟻和淡金大工蟻才算完成了全部學業。這批螞蟻中，由於智商原因，淡金大工蟻對知識的理解和應用能力要強於大工蟻。
算起來，她們接受教育的時間遠遠長於雄蟻，而且還基本是由主角勞心勞力的親自教導。可以說，這批大工蟻和淡金大工蟻是這個世界裡最理解主角的想法的，也是最有知識的螞蟻。
雖然她們掌握的知識還比較粗淺，比如在數學方麵也就達到了人類小學生水平，在工藝方麵和新石器時代的人類相當，但這已經象征著文明的火光在茁壯燃燒。
在這批大工蟻和淡金大工蟻完成學業之後，主角並沒有著急將她們分配到各個急需技術人員的崗位上去。
而是籌建了兩間學校，地點就在「東楊城」的育嬰室附近不遠處。每間學校都可以容納約一百名學生上課，一間學校被命名為“初等技術學校”，由四十隻大工蟻作為教師；另外一間“中等技術學校”則由四十隻淡金大工蟻作為教師。
主角決定將第一批大工蟻和淡金大工蟻全部作為老師，這是個深思熟慮後的決定。這樣就可以儘快培養出第二代學生，也避免讓主角全部的時間都耗費在教學上。
當然，由主角的學生教導出的學生的素質肯定比不上主角親自教導的，但是她們可以根據工作需要定向培養，也無需培養成全能人才。而平均一名老師才帶兩名學生，也可以提升教學質量。
此外，主角還計劃將教師和未來的技術人員中的佼佼者集中起來，興辦一所“高等技術學校”，不過這是未來的計劃，現在還不具備條件。
有了充足的老師以後，主角又讓蟻後生了兩百枚工蟻卵，準備將她們培育成大工蟻階層。
這兩百枚工蟻卵中，一百枚準備按照三號育嬰室的食物比例培養成大工蟻，另外一百枚準備按照五號語育嬰室的食物比例培養成淡金大工蟻。
這些大工蟻和淡金大工蟻，將先接受“初等技術學校”的教育，隨後大工蟻就畢業分配到各個崗位上。而淡金大工蟻將繼續接受“中等技術學校”的教育後再分配。
既然有了技術學校，主角乾脆把年輕雄蟻的教育也製度化，籌建了一所“政*軍學校”。
這所學校的學生隻有年輕雄蟻——雄蟻階層也不會允許其他階層學習這類知識。
這所學校規模比技術學校略大，能同時容納兩百名學生，其中有一個普通班和一個飛騎士班。不過政軍學校的老師卻少得可憐，普通班的老師是蘭博飛，和一名協助他的年紀較大從神使王軍團退役的雄蟻。飛騎士班的老師是蜓鷹客串，其他飛騎士有空的時候也回來授課。